江门日报讯 （记者/娄丹 通讯员/郑涛） 距离高考还有不到两个月的时间，“三新”背景下的高三历史二轮复习如何做到“准”“巧”“实”？为深入研究“三新”背景下二轮复习“准”“巧”“实”，给一线教师们提供可借鉴推广的复习方法，4月12日，由江门市教师发展中心主办的“五邑名师大讲堂”以“把握历史高考难点，提升二轮复习效率”为题开展备考研讨。

    活动由江门市陈振晓名教师工作室承办，邀请华南师范大学历史文化学院院长刘晓东教授、佛山顺德华侨中学陈维坚老师、珠海一中张风平老师到场指导，通过同课异构、教研沙龙、专题报告等环节，从实践到理论，深入探讨高中历史二轮复习策略。共4万多名教师线上线下参与了该活动。

    活动首先开展同课异构，陈维坚、陈振晓两位老师分别以《中华文明起源与奠基》为例展示。陈维坚从“认同”入手，构建“明方向、夯基础、拓训练、掌方法、提效率”教学思路，提供备考思路。陈振晓则从《高考蓝皮书》试题分析出发，明确复习重点难点，以任务驱动学生积极参与课堂，提高二轮复习效率。

    在教研沙龙环节，刘晓东、陈维坚、张风平、陈振晓等专家围绕“深入研究新课标、新教材精准把握高考命题趋向”“处理好专题复习、测试和讲评，使学生形成完整学科知识体系”和“规范学生答题、组织合作学习、实施分层教学和非智力因素培养强化学生解题能力”等问题，从不同视角为教师答疑解惑。

    刘晓东表示，要明确高考方向，教师可以研读相关政策文本，聚焦学生关键能力培养，突出学生对基本史实、基本概念、基本原理的掌握。陈维坚认为，教师要从“新”字上思考，在分类训练时尽可能选取高考原题，注重举一反三，帮助学生补齐知识短板。陈振晓建议要研究往年高考真题，精选模拟题，提高备考效果。张风平老师就如何选题、备课和提高课堂效率方面分享了自己的经验。

    最后，刘晓东以《“三新”背景下高中历史教学的几点思考》为题作报告。他从《中外历史纲要》课程理念出发，阐述核心概念凝练与选择方法，针对广东卷特点提出史料实证技巧。

    据统计，全国有22个省（自治区、直辖市）的4万多名教师观看了本次活动直播。江门各县（市、区）组织全市300多名高中历史教师集中收看并进行二次研讨。