有不少文化名人都曾是图书管理员:李大钊、冼星海、沈从文、金庸、莫言……
图书管理员常被视为金庸笔下“扫地僧”般的存在。在“内卷”和“躺平”交织的当下,图书管理员这个职业似乎又有了“反内卷”的意味,成为“鸡血人生”之外的选择。
图书管理员“知书”,也“识人”,见过很多“人与书的相遇”。在他们眼中,哪些人爱与书相约?喜欢读书的人有什么不同?哪些书受欢迎?不同年代喜欢读书的人和他们喜欢的书都有什么变化和不同?在自己知道的“人与书的相遇”中,有哪些难忘的故事或瞬间?4月23日是世界读书日,值此之际,让我们走近几位图书管理员,来听听他们说“人与书”的那些事儿。
统筹:娄丹
文/图 娄丹 张翠玲 吕中言
江门市图书馆特藏文献部主任张东梅
做侨乡文脉的“穿针引线”人
鼻梁上架着一副眼镜,手拿记录本和签字笔穿梭在一排排书柜之间,而后又去电脑前及时记录下信息;回到办公室开始整理线索,“大海捞书”……张东梅日常的工作,便是这样。与图书馆的其他部门相比,特藏文献部平日里显得更为安静,但是只要能来到这里的读者,一般都有着“大任务”,而张东梅常做的,就是做侨乡文脉的“穿针引线”人。
让侨乡“历史拼图”更完整
1997年进入江门市图书馆,2012年接手特藏文献部,张东梅做地方文献的“守门员”已经超过10年了。在她眼中,每一次收集地方文献,每一次与读者的相遇,都是一个让五邑侨乡的“历史拼图”更加完整的过程。
“管理地方文献与其他部门有所不同,我们必须熟悉当地的地理位置、地名、各时代的地方名人、发生的重大事件等。除了具备一般的图书情报工作能力外,还要掌握地方文献工作的理论与方法,掌握地方文献所涉及的各种专业知识,才能站在较高的角度去收集和整理文献,开发和利用地方文献资源。”张东梅说。因为地方文献的出版和发行是无规律、多渠道的,完成文献编目工作时又需要对几乎每一本文献的内容心中有数,因此十余年的管理工作下来,张东梅成了半个“地方文献通”,也造就了无数个她与读者的难忘故事。
与很多读者成为好朋友
因所在部门的特殊性,张东梅工作时遇到最多的读者便是专家、教授、学者、文史研究人员、大学生、本土文化爱好者等,甚至外国的学者也会慕名而来。“新会的区小健先生到我馆查找明代黎贞编写的《秫黎坡先生集》,我们从馆藏《四库全书》的集部25集404页找到他所需要的资料;五邑大学美术系张超教授编写‘关于长堤和江门商业文化情况’,我们给张教授团队提供了江门文史、江门市志、江门历史纪实图片画册等50多册资料;白沙街道办事处寻找江门三十三墟街历史资料,我们提供了一系列的文献资料;远道而来的马来西亚师范学校的汤讲师、西班牙巴塞罗那大学的邬一帆博士,我们帮助他们找到了侨史的一手资料;央视拍摄《广府春秋》系列纪录片时,在我们这里找到了广府文化中的五邑元素……”提起这些年来遇到的读者,张东梅印象深刻、如数家珍,找的资料具体在哪一本书、哪个分类、哪一页,她都能准确回忆起来,同时,她也与很多读者成了好朋友。
张东梅说,在图书馆工作这么多年来,尤其是做好地方文献的管理工作,是一个与读者“双向奔赴”的过程。“我们为这些读者提供了信息服务,另一方面他们也赠送了他们主编、撰写的地方文献书籍给我馆收藏,丰富了地方文献资源。”张东梅说。在世界读书日来临之际,她还希望更多人能够关注到地方文献,让更多人对地方文献的收集保存重视一点、再重视一点……
江门职业技术学院图书馆馆长吴南雁
26年在图书馆沐浴书香
说起江门职业技术学院(简称“江门职院”)学生喜爱的校园场室,不得不提图书馆,四层高的白黄色独栋建筑,庄严大气地坐落在湖畔,掩映在绿树之中。这座图书馆的运行和发展,离不开这么一群人——图书馆管理员,馆长吴南雁就是其中一位。
在吴南雁34年的校园工作时光里,有26年是在图书馆工作,他是江门职院图书馆的创馆“元老”,陪伴一批又一批喜欢阅读的莘莘学子度过美好的大学时光。
喜欢与学生谈心
吴南雁从小就与书结缘。“我在学生时期就十分喜欢阅读,在高考时,其中一道可选的作文题目就与书有关,题目内容大概是:一所学校的图书馆由于缺乏管理,导致各类书籍摆放凌乱,影响阅读体验,请以管理者的角度为该校拟定一份《图书室管理规则》,我毫不犹豫选择了这个题目。最终我还顺利考上华南师范大学图书情报系,毕业后如愿进入图书馆工作。”吴南雁回忆道。
在吴南雁成为一名图书馆人的岁月里,一届又一届莘莘学子在图书馆与他相遇,继而相知,吴南雁看着他们在书香里成长,在书香中治愈。“我喜欢与那些经常到图书馆打卡的学生交流,谈心,可以感受到,阅读对他们的影响是潜移默化的,不少学生在入校时会感到不适应、迷茫,但随着读的书越来越多,他们会逐步沉淀下来,越发专注,对自己未来的学习、升学、职业发展有明确规划。”吴南雁表示,在他的记忆里,很多图书馆的常客都有很不错的个人发展,在图书馆里读过的书成了陪伴他们奋斗的宝贵“财富”,每每想到这,他的职业幸福感就会油然而生。
“例如去年,学校2016届毕业生朱源成功考上天津大学博士,他在校时,就是图书馆的常客,得知他考上博士,我非常欣喜,也许这就是我作为一名图书馆人的本能。”吴南雁说。
学生爱读中国经典名著
在图书馆工作26年,吴南雁和不同时期喜爱阅读的学生有过交流,他发现,在阅读偏好方面,他们都有相似之处:喜欢阅读中国经典名著,如《三国演义》《红楼梦》等,这类书籍在各个时期都供不应求。“我也十分喜爱阅读经典名著,我认为在其中可以学习古人的智慧,并结合当下的生活融会贯通,同时学习中华传统文化知识,增强文化自信,看到不同时期的学生都喜欢这类书籍,我感到十分欣慰。”吴南雁说。
作为创馆“元老”,吴南雁见证了江门职院图书馆资源从少到多,从传统图书馆逐步转型为智慧图书馆。“随着科技时代的到来,对图书管理人员的综合素质要求越来越高,我会不断学习,通过阅读专业文献,提升自己的专业能力,为读者提供更有针对性的服务,提升图书馆的文化价值。”展望未来,吴南雁目标明确。
江门一中图书馆管理员李颖
阅读在“读”而不止于“读”
在学校担任图书馆管理员,对李颖来说是一件安静而幸福的事。“安静指的是图书馆这个特殊的环境,很少有喧嚣;幸福则是从2008年进入江门一中图书馆到现在,通过图书、阅读开展的一系列活动,让我感受到了参与育人工作的成就感。”李颖说。
心理类书籍
阅读需求有增加
无论是书籍的借还,还是书刊的采购,李颖总少不了和学生们沟通。在交流的过程中,她不仅了解到学生的阅读喜好,还能起到适当引导、弘扬正能量的作用。“比如说一中的学生读得比较多的是文学类、哲学类、时事类等书籍,但是这些书目里面也有不太适合学生的,作为图书馆员,我们就会进行引导,并不是一味地迎合学生的阅读需求。”李颖说。她还特别提到,近几年,学生对医学养生、心理类书籍的阅读需求有所增加,因此图书馆也采购了不少相关书籍。于她而言,关注、跟进学生的阅读趋势,也是育人的重要过程。更不必说日常开展的一些图书漂流、图书义卖等活动,对丰富学生的精神世界产生了积极影响。
而在李颖看来,图书馆的育人功能,在于“读”,而又不仅仅止步于“读”。
学生图书管理员
发起“图书抢救”行动
故事发生在一名普通的学生图书管理员身上。2022届毕业生彭聪高一、高二时担任学校的图书管理员,“他是个高高瘦瘦、很安静的男生。他每周一次的值班准时到、准时走,工作也很认真负责,就是不太爱说话。”李颖说。让李颖深深记住他,是在他卸任后的高三。近几年,该校图书馆观察到每到高三毕业季,有很多很好的书籍滞留在学校,于是图书馆就决定来一场“图书抢救”行动:发动热心的高三学生收集一批有价值的书籍,流转到下一批高一新入学的同学手中,传递温暖和祝福。“说实话,一开始也没抱太大的希望,毕竟高三学生学习任务紧张,我们也不想占用他们太多时间。”李颖说。没想到的是,作为图书馆的“老前辈”,彭聪听进去了。
那是2022年高考前一天,傍晚5点30分左右,彭聪一个人拖着满满两个行李箱的书,来到图书馆交给李颖,留下一句“老师,这是我收集回来的书”,就匆忙离开了。后来,那年9月新生入学后不久,图书馆就从这批书里选了11本,举行了“知行书社”第一届校园拍卖大会。老师在会上讲了这个小故事,学生大受感动。今年世界读书日,也是在这批图书的基础上,图书馆面向高一学生募集了一批新书,举办图书漂流角活动。
“爱读书的学生比较沉静,但是就如彭聪同学,安静的背后,也能默默地迸发巨大的能量。”李颖说。在她看来,学校图书馆的育人功能,就体现在这些普通又温暖的瞬间。
江门正雅学校图书馆管理员袁佩敏
每天陪学生阅读很幸福
4月17日下午5:30,江门正雅学校图书馆迎来了阅读小高峰,许多学生抓紧放学后的空余时间,纷纷走进图书馆,享受阅读时光。作为图书馆三楼片区的管理员,“95后”袁佩敏像往常一样守在学生的身边,在她看来,能每天陪伴学生阅读是一件幸福的事。
学生最喜欢
科幻悬疑类书籍
“今年是我来到学校图书馆工作的第三年,在这之前,我没有从事过相关工作,如今的我十分明确,自己热爱这份工作,因为我喜欢书,喜欢安静的环境,喜欢和学生打交道。”袁佩敏说话轻声细语,这是她在这三年里养成的职业习惯。
图书馆是江门正雅学校实施书香校园战略的重要阵地,周末以及节假日图书馆照常开馆,目前已成为最受学生欢迎的校园场所之一。“图书馆是学生课外学习和巩固知识的场所,经常会看到学生在这里相遇相识,谈论书的内容,交流喜爱的作家,畅游知识的海洋,他们的眼中总是充满着惊喜与睿智,我特别喜欢感受这种‘人与书’智慧相融的时刻。”袁佩敏说。
袁佩敏所负责的三楼区域是文学著作区域,十分受学生欢迎,尤其是科幻类、悬疑类的著作被借阅的频率最高。“这类型的书既能提升学生的文学素养,又能为他们打开一扇认识世界的窗户,满足他们丰富的想象力,目前我正积极研究,希望引进更多相关书籍。”袁佩敏告诉记者。
女生剪掉一头长发
只为挤出时间读书
在袁佩敏看来,喜欢到图书馆阅读的学生身上都具有共同的特质:说话慢条斯理,待人彬彬有礼,有十分严谨的时间管理习惯,不少学生会在一天内多次到图书馆打卡,哪怕一次只在图书馆里待几分钟。“曾经有一位高中部的女学生,由于每天学习任务紧张,为了多挤出时间到图书馆阅读,剪掉了一头长发,换上了寸头发型,她说,每天节省整理头发的时间,就是为了有更多时间到图书馆阅读;还记得有一位学生,在体育锻炼时不幸扭伤了脚,脚上打上厚厚的石膏,行动不便,但每天仍在同学们的搀扶下来到图书馆阅读,风雨不改,让人敬佩。”回忆中,袁佩敏颇有感慨。
学生们难能可贵的精神也感染着袁佩敏,促使她每天学习新的图书管理知识,徜徉在书籍的海洋里,不断充实自己的大脑,沉淀自己的心情。“每天跟书本、学生打交道,能让自己越活越年轻,未来,我会继续履行好自己的使命,守护学校图书馆这块精神家园。”袁佩敏说。