书法教育是对中小学生进行书写基本技能培养和书法艺术欣赏，传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀、增强文化自信的重要途径。推进书法教育，能让学生感受中华优秀传统文化魅力，学会“规规矩矩写字，堂堂正正做人”。

    ——新会文华小学 梁世强

    重视教师培养 力促教学提质增效

    书写作为教师的一项基本技能，在日常板书、作业批改、评语撰写等方面均有直观表现，教师的书写对学生起到示范作用。为夯实教师基本功，学校采取定期培训与专题培训相结合的方式，提升教师的书写技能，树立起“做学生书法学习引领人”的意识。

    学校还以新课程标准为指引，努力培养符合课程标准要求，具有书法专业素养的教师团队。近年来，学校先后组织十多位骨干教师外出观摩学习，邀请市、区书法协会专家到校开讲座，提升教师书法专业理论水平和书写技巧，助推书法教育教学提质增效，争创高质高效课堂。

    重视技能学习

    开设多元特色课程

    “文如其人，字如其形。”为了让学生写一手好字，学校特购买专业的硬笔书法视频教程，在每天午休后到下午第一节课之间，组织学生开展20分钟的硬笔书法学习。“头正、身直、脚放平……”每当广播响起，学生都端正坐姿，学习运笔、点画、结构、布局等知识，再进行自主练习。其间，教师巡堂指导，督促学生写好一笔一画。

    学校还开设软笔书法课程，为学生提供多元学习平台，发展学生兴趣特长，实现层进化、阶梯化、个性化发展。

    重视艺术熏陶

    培养学生审美能力

    学校通过配置书法室、设置“文化长廊”，开展书法名家进校园、书法比赛等活动，培养学生审美能力，提高他们对美的敏感度和鉴赏能力。

    学校书法室配备了古色古香的桌椅、齐全的书法用具、先进的多媒体设施，室内挂有名家、教师、学生的书法作品，营造浓厚氛围。学校一楼“文化长廊”上的“汉字古今”，展现了汉字演变的过程和渊源。在学校举行的书法比赛中，学生们凝神静气、心手合一，在字里行间挥斥方遒。

    在德育主题活动中，学生一起诵读、书写古诗文和名言警句，与经典同行。在语文课堂、美术课堂、综合实践课堂上，教师讲授汉字的起源和演变，分享名家名作的笔法之妙、章法之美、人文气质。

    总之，开展书法教育，对培养学生的书写能力、审美能力、爱国情怀、文化自信具有重要作用。学校将在探索中国书法教育教学的路上耕耘不止，把“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的育人目标落到实处，传承发扬中华优秀传统文化。