5月15日下午，由江门市教育局、江门市语言文字工作委员会、江门日报社、台山市教育局主办的第三届江门市小学生现场阅读写作大会（台山赛区）比赛在台山市居正学校体育馆举行，从台山全市小学选拔出来的248名写作小能手齐聚一堂，现场提笔决胜负。

    经过现场比拼，最后共评出四、五、六年级一等奖各11名、二等奖各19名、三等奖各20名，读写小达人共6名。其中，获得一等奖的33名写作小能手将代表台山参加江门市小学生现场作文大赛总决赛。

    文/图 江门日报记者 李嘉敏

    场外

    暖心鼓励

    家长教师为学生打气

    “孩子，沉着应对，祝你拿到好成绩！加油！”“祝你今天发挥正常水平，取得好成绩！”台山市育才学校学生陈文康的爸爸、谭俊奕的妈妈分别对孩子说。这是第三届江门市小学生现场阅读写作大会（台山赛区）比赛开始前，赛场外上演的暖心一幕。在居正学校侧门，家长、带队教师纷纷为等待入场的学生打气。

    据悉，此次参赛的248名写作小选手涵盖了台山市各镇（街），来自乡镇的学生提早准备，从川岛镇、北陡镇、深井镇等偏远镇赶来参赛。

    “有信心吗？”“有！”学生与带队教师参赛热情高涨、信心满满，不少师生在赛前合影留念，学子们纷纷比出“胜利”手势，为自己加油。

    “很激动、很兴奋，很荣幸能来参加比赛。我很喜欢写作文，也经常看《青苹果》。我做好准备了，有信心以用最好的状态参加比赛。”都斛镇中心小学学生王晨说道。

    “我感觉自己准备好了，相信自己可以发挥得很好。”台山市育才学校学生谭俊奕信心满满。

    “学生们牢牢掌握了写作技巧，拥有不错的写作能力，我相信他们能发挥出自己的水平。”台城中心小学带队教师欧月贤为学生点赞。

    场内

    沉着冷静

    学生奋笔疾书作答

    此次比赛分为四、五、六三个年级段进行比赛，写作时长80分钟。现场从3个题目中随机抽取一个题目，根据真实赛题审题写作，抒写亲身体验、真实感受、深刻感悟等，作文字数不少于500字。

    从本次比赛的3个题目来看，作文题目范围颇广，有围绕台山近期因电视剧《狂飙》带来热度的题目，也有围绕名人英雄精神展开的题目，更有供选手自由想象的半开放题目。

    台山市教师发展中心主任刘一柱抽出此次比赛的作文题目：“今天比赛抽到的题目是‘题目二’《那声音真让我____》，请大家认真审题，并根据题目要求进行写作，祝大家比赛顺利。”

    随着作文题目选定，248名写作小选手开始认真审题、写作。有的在答题纸上奋笔疾书，有的在草稿纸上搭好框架，赛场充满笔尖在纸张上书写发出的声音。

    “我喜欢写作文，我的写作心得是先审题，再找出题中的关键词，联系相关素材，发挥想象力进行构思。”比赛开始前，台城第一小学学生罗敏峰分享道，写作要有沉稳的内心，赛场上以平常心对待，能更好地发挥水平。

    本次比赛按公开、公正、公平原则现场阅卷，聘请语文教研员、著名作家、一线名教师、资深编辑等相关人员组成评委会现场打分。打分采用“盲评”形式，答题纸上只有学生的编号，没有其他信息。每份答题纸要经过3位评委认真阅评打分，取平均分为最终成绩。

    亮点

    集团化办学

    推动城乡教育均衡发展

    “学生们非常珍惜这次参加比赛的机会，我们通过班级、学校、教育集团三级选拔，选出全市写作水平优越的学生参赛。通过以教育集团为单位进行比拼，让学生有更多参与选拔的机会。”台山市教师发展中心小学语文教研员黄春慈介绍道。

    据悉，为了选拔出优秀的写作小选手，台山市教育系统在比赛开始前进行了班级、学校、教育集团三级选拔。“这是一次能让学生们开阔视野的江门市级比赛，能锻炼学生们的现场写作能力，在更大的平台展示自己。我们十分重视，连续进行了多次选拔，学生们对于参赛也很热情，很积极。”台山市居正学校作为此次比赛的“主场”，该校校长陈艳浓表示，学校以“让每一个孩子都有出彩的机会”为原则，选拔参赛学生。

    经过比拼、打分，此次比赛共评出四、五、六年级一等奖各11名、二等奖各19名、三等奖各20名，读写小达人共6名。其中，获得一等奖的33人将代表台山参加江门市小学生现场作文大赛总决赛。

    从比赛结果来看，获得一等奖的33名写作小选手，除了来自城区的台城第一小学、台城第二小学、东晖小学、新宁小学、育才学校、居正学校、伯宏小学等学校，也有来自城郊、乡镇的台城白水小学、李星衢纪念学校、大江镇中心小学、水步镇中心小学、广海镇振华小学、三合镇中心小学、端芬镇中心学校、深井镇中心小学、斗山镇浮石小学等学校，获奖学子遍布台山城乡各小学。

    这从侧面展现了台山市坚持集团化办学，整合城乡教育质量，实现城乡教育均衡发展的成果。

    “小学语文教育，我们主要从两个方面着手提升学生的写作水平与写作热情。一是以课堂教学为主阵地，积极推行读写训练，引导学生从课文学习表达方法，再结合生活情境去练笔。二是通过集团化活动进行比赛展评，以评促学，‘有输入，有输出’地让学生参与，获得展示能力的机会，全面提升学生的写作水平。”黄春慈表示，集团化办学发挥了龙头学校的示范引领作用，带领台山全市学校实现教育资源的融合发展，同时，通过集团化活动，提升教师的写作教学水平，夯实学生的写作基础。

    点评

    作品出彩

    抓住细节表达情感

    此次比赛的作文题目是半开放题目，要求学生以《那声音真让我____》为题，写一篇不少于500字的作文，要有细节描写，夹叙夹议。

    比赛中，写作小选手们围绕作文题目，文思泉涌，奋笔疾书，尽情抒发自己的真情实感，描写出印象中“最深刻的声音”，涌现出了许多好作品。

    “每个年级都有让人眼前一亮的作品，这些作品有其独特的观察视角，用文字表达了自己的所见、所闻、所感、所悟，语句优美，字里行间洋溢着童趣。”评委之一，广东省作家协会会员、江门日报社总编办原主任王晓霞称赞道。

    台山市名班主任工作室主持人、台城第二小学语文教师雷秀娥也是本次比赛的评委之一，她表示，不少学生跳出作文题目给出的提示进行发散思维，结合自己的生活实际进行写作。“他们通过小细节发现生活中的特别情感，转化成写作素材，比如，池塘中青蛙的叫声、外婆坐在摇椅上的声音、钢琴弹奏的不同旋律等，写出了题材新颖、构思有层次感的作文。”雷秀娥点赞学生关注生活细节，高年级学生还熟练掌握了夹叙夹议的技巧。

    有着20多年语文教学经验的江门市银泉小学教师陈悦如认为，此次比赛，学生们的作文既抓住了细节，又有优秀的书写习惯，非常出彩。

    “学生们能够用自己所选的素材来表达情感，可以看出他们的写作素养还是比较高的。”江门市范罗冈小学教师薛丹称赞道。