江门日报讯（记者/娄丹 通讯员/郑涛）广东省教育厅和广东省提升工程办相关负责人率调研组一行于近日对我市能力提升工程2.0进行实地调研与座谈，了解我市能力提升工程2.0的实施成效、工作举措及遇到的问题与困难。在其间召开的广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0调研座谈会上，市教育局及各县（市、区）相关负责人向调研组汇报了相关项目推进情况、培训成效、特色亮点和遇到的困难，以及下一步计划。

    2020年9月，我市以能力提升工程2.0为契机，在广东省率先启动实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，并在推进过程中构建了“一核五维九机制”的江门推进模式。

    我市共有783所学校参与中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，其中选择智慧教育学校291所、选择多技术融合学校492所；组建试点学校122所，其中省级试点校有4所，包括江门一幼、景贤学校、江门市范罗冈小学、台山市武溪中学，而市级试点校有52所。培养研训指导团319人，其中有省级培训专家库成员4名、市级培训专家库成员16名。我市参与培训人数超过3.8万。

    通过项目开展前后数据对比，我市89.18%的教师的信息技术应用能力与两年前相比有较大提高，99.57%的教师认为参加中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训对于自己信息技术应用能力提升有帮助，全市100%教师信息技术应用考核达标。

    在能力提升工程2.0方面，我市共有36项省级课题通过立项，21项课例（案例）入选全省能力提升工程2.0组织实施典型案例，1项“全校推进”案例入选全国能力提升工程2.0组织实施典型案例，江门市教师发展中心获得全省典型案例一等奖，并获推荐参评全国典型案例。蓬江区和范罗冈小学在省级“试点县”和“试点校”验收中分别获评“优秀”，并在全省作经验交流展示。

    调研组充分肯定了我市推进信息能力提升工程2.0项目所做的工作，并在能力提升工程、信息技术类培训、教师数字素养发展等方面提出了专业性意见。

    当天，调研组还分别前往范罗冈小学、江海区景贤小学和江门市培英实验幼儿园进行实地调研。