□江门日报记者 朱磊磊 通讯员 高峰

    普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，一直是社会关注、群众关切的热点话题。

    目前，我市中心城区普通高中学位是否充足？如何健全教师工资待遇，解决教师结构性缺编问题？如何推动普通高中多样化有特色发展？带着这些代表、群众关心关注的问题，7月13日至14日，我市部分省、市人大代表以今年代表主题活动为契机，立足本职岗位开展普通高中高质量发展情况调研，充分发挥自身紧密联系人民群众的优势，推动全市普通高中教育高质量发展，努力把人民群众的呼声变成掌声。

    增加全学段优质学位供给

    教育是民心工程。推进公办高中建设、增加公办学位供给一直是代表关注的热点。

    近年来，市政府高度重视保障普通高中教育经费投入，持续加大高中学位供给，补齐学位短板。近5年，全市公办普通高中改扩建项目共有6个，已实施完成4个项目，新增学位2500个，同时积极引导民办教育发展，为社会提供了多元化、个性化、特色化高中教育资源，进一步缓解了高中学位需求压力，有效增加整体学位供给。

    “目前，‘有学上、上好学’仍然是迫切的民生诉求。”省人大代表梁俏筠建议持续推进公办教育扩容提质，一方面是扩容，建立共享机制，让江门东西部均衡发展，同时加快公办教育学校建设进度，确保新增学位达标；另一方面则是提质，要通过深化品牌学校培育，构建特色教育课程，补短板、提质量，持续擦亮江门教育品牌。

    市人大代表骆昌云认为，在学位供给方面，是通过新建学校解决还是对原有资源进行重新利用来解决，需要进一步探讨。骆昌云建议通过加大高中教育投入、加强教师队伍建设、深化教育教学改革等方式，促进教育资源优质均衡，全面改善和提升学校办学条件，增加全学段优质学位供给，弥补区域性教育学位不足。此外，骆昌云还表示，蓬江、江海、新会可推行统筹招生，满足更多学生的求学需求。

    提高高中教师待遇

    近年来，我市高度重视教师队伍建设，制度体系日趋完善，教师待遇逐步提高，师德师风建设整体向好。但仍存在年轻和优质教师流失严重、高中师资缺编、教师专业能力亟待提高等问题，如何给他们更多的政策倾斜，也是代表们牵挂的事。

    “高质量的教育核心在教师，只要师资力量强，教学质量也会高。但如果待遇没有吸引力，就留不住优秀教师，更别说吸引优秀的新教师。”省人大代表陈永梅表示，希望有更多好政策倾向于教师，从而吸引更多优秀人才当教师，这样才能促进普通高中教育的发展。为此，她呼吁提高高中教师薪资待遇，为优秀教师创造更好的工作环境，让他们能安心回归一线教学。

    对于教师职称评选，梁俏筠也有自己的看法。“部分高中教师队伍存在招不来、留不住、不稳定的现象，要在福利待遇上、职称评审方面给予倾斜。”她建议，有关部门应对高中教师给予关注，让更多高中教师有获得感、成就感、幸福感。

    除了要增强高中教师待遇，更要注重培养本土人才。“一些优秀教师向部分学校过度集中，造成了其他高中优秀骨干教师大量流失，这个问题解决好了，才能更好维护教育的良好生态。”市人大代表蓝斌建议，要加大教师培训力度，搭建教师专业成长平台，完善教师考评和激励机制，全面提升教师荣誉感、归属感，真正做到引得来人、留得住人、用得好人。

    关注高中生心理健康

    我市普通高中如何走出可持续发展之路，办好人民满意的教育，让每个学生都能散发出光彩？面对这个问题，不少人大代表给出了相同的答案：多元办学，办出自己的特色，形成自己的品牌。

    “高中阶段学生的发展需求具有多样性和个性化的特点，这就要求我们教育的供给也要多样化。”省人大代表黎永梅认为，学生个性化成长、特色化发展，为高校选拔适合专业和学科的人才提供了更多可能，“高校学科门类非常多，教育教学特色也非常丰富，高中多样化特色发展就可以很好地与高校对接，有利于高校更好地选拔人才”。

    此外，由于高中学习压力大、任务重、课程紧，学生的心理健康也需要格外关注。“现在部分学校、家长存在‘唯成绩论’的理念，这会给学生带来很大的心理压力。”省人大代表梁健玲建议，学校应及时对青少年开展心理健康干预，不断提升青少年心理健康水平。

    “学校虽然是青少年心理健康教育的主阵地，但仅靠学校是不能完全解决青少年心理健康问题的，我们应该与专业社工加强协作，搭建专业化的心理健康服务体系，定期对学生进行心理健康监测，及时反馈存在的问题困难及意见建议，精准促进青少年健康成长。”梁健玲说。