阳光在枝丫间跳舞，风里飘着淡淡的花香。又是一年毕业季，7月14日上午10点15分，记者走进江门市第一实验学校（简称“江门一实”），可见树木葱茏、花草繁茂，校园里生机勃勃、处处书香风雅。

    在江门一实初中部教学楼，这里洋溢着欢快热烈的氛围，一位又一位初三学子在电脑前查阅完中考成绩后，欢呼雀跃、喜极而泣，与同学、师长激情相拥，相互击掌，他们奋力拼搏三年，都收获了属于自己的硕果。

    对于江门一实首届277名初三毕业生来说，过去的三年是忙碌的，强体魄，战疫情，修学业，树德行。期间，有“山重水复疑无路”的迷茫，也有“柳暗花明又一村”的惊喜，更有“不畏浮云遮望眼”的决心。短短三年，孩子们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信。现在，他们终于可以为这份忙碌画上逗号，去尽情享用这充满幸福滋味的“果实”。

    文/图 吕中言

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    三年努力付出 收获满满“果实”

    “还记得当我昏昏欲睡时您严厉地提醒，还记得当我成绩起伏不定时您细心的引导”“我记得您生病时依然坚持给我们上课”……中考查分现场，几名查完分的学生饱含深情地诉说着对老师不曾说出口的爱，虽然只有短短几段话，却足以让人动容。

    “难以忘记初次见您，您用风趣幽默的话语抚平我们对新环境的不安”“您似父亲又像母亲，把所有的爱都给了我们……”当同学们将这一段段话献给在场的老师时，不少老师的眼睛湿润了，三年间1000多天的日子就像电影片段般在他们的脑海中掠过，有欢笑，有泪水，有高兴，也有生气，但无论怎样，这些都将是他们和学生们一生中珍贵的财富，他们的内心，都为这批学生感到骄傲。

    三年前，江门一实播下了第一批“种子”， 如今都长成了“参天大树”。

    该校首届277名初三毕业生中，超140人达到江门一中录取条件，其中52人被保送到江门一中，有16人进入江门一中创新班。中考总平均分695分。

    “回头看自己三年的初中生涯，我的第一感觉是快乐、充实，每一天都充满挑战。三年来，我的学习能力和成绩都是持续提升的。这里的学习氛围很好，大家都很‘卷’，难能可贵的是，经过三年的共同努力，大家都在中考中达到了自己的目标，即将奔赴理想中的高中。”江门一实初三毕业生方文清说。

    “很淡定，也很激动，更坚定了付出一定有收获的信念。”江门一实初三毕业生麦译尹中考取得了755分的优异成绩，对于未来，他有非常清晰的发展规划，他十分感谢母校三年的栽培，让他离梦想更近一步。

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    实施精准教学 让学习效率大大提升

    成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉。办学三年，江门一实经历了从无到有、艰难求索的过程。

    三年来，江门一实全体教师披荆斩棘，这里的每一寸土地都留下了他们忙碌的身影和奋斗的足迹。

    为了首届中考学子，所有“一实人”都很拼！学校成立了中考备考领导小组，由校长担任组长，制定行之有效的中考备考方案，科学统筹，逐级落实责任。

    备考期间，学校各科任老师晚休时都会坐到班级门口，随时解决学生的各种问题，被不少人戏称为“摆摊儿”。“老师们经常早上6时就到学校，晚上10时甚至11时才回家，大家都很明确一点：不想让自己和学生留有遗憾。”老师们无私付出的画面，让江门一实学生家长王女士感动不已。

    除了“拼”，江门一实更是一所注重“巧”干的现代化学校。

    教学上，江门一实坚持实施精准教学，以命题教研为抓手，做好教学资源建设、评价改革和课堂模式开发。以创新人才培养为突破口，聚焦五大学科竞赛，打造了以少年班、零班等组成的特色班体系，通过各类竞赛、集训和社团等形式，创新课程体系。学校还成立了高分突破创作团队实验基地，发挥资源优势，组建了中考冲顶专家库，每周邀请南海石门实验中学等名校专家到学校围绕精准备考等内容开讲。

    作为一所互联网特质学校，江门一实打造了教育信息化2.0时代的创新型个人教学终端“智码错题本”，进一步推进“精准教学、个性评价”，大大提升了教师的教学和学生的学习效率。

    该终端应用于学校各阶段各学科的限时训练，以智能化、个性化的方式归纳学生错题，实现学生精准训练和教师精准教学的同时，免去了来回收集纸质作业和客观题批改的时间。该终端还能深度融合学校的全科教学管理，把学校同步性的试题和作业布置及校本资源，与教师教学评价和自主学习管理结合，真正实现常态化、个性化的评价。

    值得一提的是，在疫情网课期间，江门一实聚焦“数字孪生”概念，以“智码错题本”为主要载体，在网课过程中，也能实现线下课堂浓厚的互动氛围，确保学生在网课中的参与性和专注度不打折；提高教师线上教学和作业批改效率……在全校范围内构建出别具一格的“新网课模式”。

    教育事业的振兴和发展，离不开一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。江门一实专门组建了五大学科竞赛指导团队，其中包括多位学科竞赛全职金牌教练组成的校内团队和湖南、浙江名校多位名教练组成的校外指导团队。成立了两个由正高级教师担任主持人的工作室：广东省刘英琦教育科研与化学名师工作室、广东省杨青兰名班主任工作室，以此引领全校教师实现专业成长。

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    注重发掘特长

    让学生成为“完整”的人

    人无精神不立，校无精神不兴。在江门一实三年的办学历程中，“立德树人”这条红线始终贯穿其中。正因如此，“一实人”才得以孜孜以求，推动学校一步一个脚印，各项事业发展迈上新台阶，学生们才无畏无惧，向阳、温暖、有爱，耐得起挫折，经得住磨炼。

    江门一实把“立德树人”融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育各个环节，严格恪守“立本开新，澄志为学”的办学宗旨，注重发掘和培养学生的个性特长，致力让所有学生都成为“完整”的人。

    江门一实积极开展“我们的节日”系列活动，开展节日历史渊源、发展脉络、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，厚植学生文化自信；加强推进心理健康教育，做好学生心理健康摸排、建档、心理问题疏导工作；认真落实学校一生一案和成长导师制度，确保每位学生在学习规划、生涯规划等方面都有属于自己的成长导师；深入开展多元文化和学科融合探索，以科普为主线，结合书法、写作、阅读、演讲等形式提升学生学科素养……江门一实将全员育人与学生的自主管理有机结合起来，构成了一张温馨和谐的师生关系网络，让师生在这所校园中更有成就感、归属感和幸福感，使“亲其师，信其道”成为一种现实图景。

    “除了学习外，我的爱好还有很多，三年来，学校的老师一直对我保持足够的信任和关心，尊重我的规划和各类想法，从来没有认为我‘不务正业’。是他们的鼓励和支持，点亮了我眼里的光、成长的梦。”麦译尹说。

    尽管办学至今仅三年，江门一实已相继获得广东省游泳推广学校、广东省高考研究会早期培养与研究一部、广州品学高分突破创作实验基地、江门市科普教育基地（第一批）、江海区校园普法十大品牌等荣誉。

    “倾听生命的律动，关注教育的温度”，让学生全面发展，成为更“完整”的自己，江门一实做到了！这是“拼”的结果，这是“情”的力量！相信未来，学校定能再创更多的教育佳绩。