“你是遥遥的路；山野大雾里的灯。我是孩童啊，走在你的眼眸……”在2023年江门市中小学生合唱精品展评活动舞台上，伴随着悠扬的旋律，江门市实验小学合唱团58名学生共唱《如愿》，男声部分沉稳深厚，女声部分悠扬婉转，在合唱指挥的引领下，该校凭借各声部“和谐共鸣”的精彩表现荣获一等奖，现场精彩纷呈，“声”入人心。

    近年来，江门市实验小学艺术教育不断有新突破，收获颇丰。去年1月，该校被评为第二批江门市中小学艺术教育特色学校；今年7月，该校在蓬江区红歌原创歌曲传唱活动中获得一等奖……

    新时代，新起点，新气象，新征程，该校将继续以音乐、美术课程为突破口，秉承“实验性、示范性、先进性”的办学宗旨，师生携手，“艺”起营造浓厚的校园艺术氛围，奏响艺术教育“多重奏”，谱写“多彩教育”新篇章。

    文/李彤 图/学校提供

    竹笛声起

    多彩艺术教育陶冶学生情操

    5月，紫荆花开得正好，江门市实验小学阶梯室里，响起阵阵清脆悦耳的竹笛声，《云宫迅音》《龙的传人》《嘀哩嘀哩》……庆“六一”竹笛汇演现场，该校学子手握竹笛，吹响一段段耳熟能详的旋律，现场观众掌声不断，赞不绝口。

    一直以来，该校持续开展“竹笛进校园”课程活动，致力在音乐课上教授学生吹奏竹笛的技巧，这一次汇演也是一次竹笛成果展演。为了让高水准民乐演出常态化，该校还组建了一支校级竹笛表演队，致力于让更多学生学习竹笛、爱上竹笛，以时代精神激发国乐生命力。

    秉承着“让成长多样幸福 让生命绽放光彩”的核心文化理念，该校十分重视艺术教育，开设“六艺”课程，由音乐组教师设置合唱、拉丁舞、少儿声乐、爵士舞、语言艺术、表演班等精品课程，为学生们打造“课程超市”，提供多样化、深层次、高标准的课程资源选择，彰显了该校“博采多艺，和谐致美”的多彩教育艺术特色。

    该校艺术教育团队曾多次参加江门市和蓬江区各项比赛，捷报频传，如由该校学生组成的“紫韵民乐团”荣获蓬江区民乐比赛一等奖；“紫荆合唱团”通过层层考验，参加蓬江区半决赛、决赛，最终以全市第4名的成绩荣获市合唱比赛一等奖。在此次合唱比赛中，该校胡剑锋老师是蓬江区唯一获得“最佳指挥”称号的指挥。此外，发布在该校视频号的合唱比赛视频达到2万人次的点击量……

    该校艺术教育不仅致力于陶冶学生的艺术情操，还以艺术力量滋养学生爱党、爱国的崇高品质。

    “请党放心，强国有我，那是我们许下的誓言……”今年“七一”前，江门市实验小学积极响应蓬江区红歌传唱活动，在全校范围内掀起一场红歌学习热潮；2022年，“强国复兴有我”江门市中小学美育成果展演上，该校舞蹈节目《少年军梦》大放异彩，荣获银奖；2021年，在“童心向党”蓬江区少儿戏剧展演舞台上，该校结合红色革命故事，创编了一部儿童情景剧《行军锅的故事》，讲红色故事，传承革命精神，备受好评。

    师生携手

    “艺”起奏响新乐章

    江门市实验小学以音乐、美术课程为突破口，擦亮艺术特色教育品牌，不断探索，收获满满。如该校合唱团在“奋进新征程·高歌向未来”2023年江门市中小学生合唱精品展评活动中荣获小学组一等奖；在2022年“乐韵悠扬·奏响侨乡”江门市中小学生民乐比赛中，该校作品《市集》荣获小学组小合奏三等奖；在2022年“国庆颂芳华·永远跟党走”蓬江区中小学生民乐比赛中，该校凭借作品《云宫迅音》荣获小学组一等奖；在2022年“江门市中小学优秀舞蹈团队交流展演活动”中，该校荣获小学组银奖……

    美育舞台上，江门市实验小学师生携手，“艺”起奏响新乐章。2023年胡剑锋老师美育案例《美育视野下小学音乐情景剧教学模式的实践案例》获江门市一等奖；张晓聪撰写的论文《游戏教学在小学低年级音乐教学中的实践研究》在2022年度中小学优秀教学论文评比活动中荣获二等奖；在2023年蓬江区音乐课堂教学比赛中，张晓聪老师荣获特等奖，邓诗雅老师荣获区一等奖，钟夏丹老师荣获区二等奖；邓诗雅老师参加蓬江区音乐青年教师基本功获一等奖；周宏丽老师指导的舞蹈《暖暖饺子情》获得蓬江区艺术花会铜奖。

    值得一提的是，该校还不断探究美育工作与思政教育、教育教研互相融合的新路径，打破壁垒，让思政教育有“艺”思，科研方面有新“艺”。在思政方面，2022年，胡剑锋老师在蓬江区新时代文明实践中心举办庆“七一”活动中进行音乐党课授课；2023年，邓诗雅老师在蓬恩交流活动中执教《只怕不抵抗》音乐思政课并得到一致好评；2023年，张晓聪、黄芸老师获得江门市美育教师基本功比赛一等奖，并代表江门市参加广东省美育教师基本功比赛；科研方面，该校走在教育教学课程改革的前沿，近年来，先后在CN和ISSN正规期刊上发表论文10余篇；音乐课题研究方面，有5项省、市、县课题立项。

    未来，江门市实验小学将坚持典型引路，努力探索，勇于创新，积极实践，树立学科融合理念，充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、行为美、艺术美等丰富美育资源；推进课程教学、校园文化建设深度融合；营造百花竞艳的文化氛围，让紫荆学子眼里充满色彩，推动全体师生自主发展、和谐发展、健康发展。