□唐达 莫小青 吴国华

    在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是推动全面贯彻党的二十大战略部署的有力举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。为贯彻落实党中央、省委主题教育部署要求，加强市委常委会和市级领导班子自身建设，发挥领导干部引领示范作用，9月19日至28日，市级领导班子举办读书班集中学习活动。

    市领导同志带头全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，先学一步、学深一层，深刻感悟党的创新理论的真理力量、实践伟力，坚定自觉做到学思用贯通、知信行统一，更好把习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的领导方法、思想方法、工作方法贯彻落实到江门经济社会发展和党的建设各领域全过程，增强向前进向上走的信心决心，奋力推进中国式现代化的江门实践。

    省委主题教育第四巡回督导组对谋划好、组织好、开展好读书班给予了有力指导，并出席了读书班集中学习活动。

    深学细悟 互学互鉴

    创新工作理念方法

    这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。“学思想”是第一位的任务，是贯穿始终的主线，重中之重是加强党的创新理论武装。

    读书班分两个阶段，通过个人自学、集中研讨、现场参观等形式进行。

    市领导同志坚持读原著、学原文、悟原理，认真研读党的二十大报告和党章，精读细读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等学习资料，一体学习领会习近平总书记对广东系列重要讲话、重要指示精神，深刻感悟总书记的坚定理想信念、深厚人民情怀、强烈使命担当、求真务实作风，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作。

    在集中学习的基础上，市领导同志联系思想和工作实际，围绕“通读研读党的二十大报告和党章，深刻领悟‘两个确立’的决定性意义，坚决做到‘两个维护’，聚焦解决影响制约高质量发展的问题”“通读研读《习近平著作选读》第一卷、第二卷，聚焦解决人民群众急难愁盼的问题”“通读研读《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法，聚焦防范化解重大风险的问题”“深入学习领会习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示精神，奋力推进中国式现代化的江门实践，聚焦再造一个现代化新江门”“深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，聚焦全面从严治党的问题”等专题，深入思考、深入交流，把握重点、突出关键，在学习中拓宽视野思路，创新工作理念方法，实现互学互鉴、共同提高。

    砥砺初心 锤炼党性

    增强攻坚克难信心决心

    青砖厚重铭记着红色五邑百年征程，党旗鲜艳映照着共产党人坚定信仰。江海区顺天里144号是江门五邑地区诞生的首个地区级中共地方党组织领导机构——中共五邑地委的驻地旧址，是我党我军卓越的“红管家”、新中国首任贸易部部长、时任中共五邑地委书记叶季壮同志开展革命斗争的地方。

    9月27日下午，在顺天里144号——中共五邑地委驻地旧址，市级领导主题教育读书班开展集中学习。市领导同志认真参观历史陈列，再次回顾江门地方党史，从中汲取攻坚克难的勇气和奋进有为的力量；面向党旗重温入党誓词，进一步坚定理想信念、砥砺前行初心。

    参观结束后，大家一致表示，将坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，始终胸怀“国之大者”，切实加强党性锤炼，保持对党忠诚，站稳人民立场，坚守清正廉洁，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，确保总书记重要讲话、重要指示精神在江门落地落实，推动江门高质量发展见行见效。

    认真总结 指导实践

    加快建设现代化新江门

    加强集中学习、组织举办读书班，就是要把“学思想”转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，以高质量学习成果推动主题教育高质量开展。

    通过深入学、静心悟，市领导同志对党的创新理论的认识更加深刻，对中国式现代化理论体系的认识更加深刻，对贯彻落实习近平总书记视察广东重要讲话、重要指示精神的认识更加深刻，把学习研讨的过程变成破解难题、推动工作的过程，切实增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领，达到了以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的目的。

    大家一致表示，将认真总结运用读书班成果，把所学所悟转化为强大有力的思想武装、不可撼动的理想信念、攻坚克难的具体措施、人民至上的深厚情怀、真抓实干的务实行动，全面落实省委“1310”具体部署和市委“1+6+3”工作安排，锚定全年工作目标任务，围绕全力推动粤港澳大湾区建设、制造业当家、科技自立自强、“百千万工程”、绿美江门生态建设、侨务工作、文化强市建设、基层治理等重点工作抓好落实，以推动江门高质量发展的新成效检验主题教育成果，让人民群众看得见、摸得着、有获得感。