江门日报讯 （文/图 记者/何雯意） “写作文时应该怎么构思？”“运用哪些写作手法可以让作文写得更好？”“怎样针对一场活动进行写作？”10月17日，“青苹果”大课堂走进古劳镇连南小学，“青苹果”老师彭璐茵以“动作分解写具体”为主题，为学生们上了一堂生动有趣的写作技巧学习课。该校四、五、六年级学生代表及部分语文老师参加活动。

    “鼓足劲”“胸有成竹”“翩翩起舞”……课程一开始，彭璐茵便选取作文中常用的词汇让学生们填空，与学生们积极互动，并在之后的教学中将这些词汇运用到场景中，加深学生们对好词的印象。

    简单的互动后，彭璐茵以“你画我猜”游戏让学生们认识“动作分解”的重要性。两名学生上台演示了原地跑步的动作，让其他学生猜他们在做什么，大家异口同声地回答：“跑步！”“同学们，你们看，这两位同学并没有说自己在做什么，但是通过他们的动作，我们就知道了。”彭璐茵说。课堂上，她让学生们注重“动作分解”的描写，让作文更有现场感和感染力。

    “同学们，我们现在分小组进行比赛，大家在白纸上写上班别和姓名，把白纸折成纸飞机，看看谁的纸飞机飞得更远！”课堂的重头戏来到纸飞机大赛环节。“对折，再对折！”彭璐茵先教学生们把手中的白纸折成飞机，之后分年级进行比赛。

    “来，我们捏一下手中的纸飞机，举起来，身体后仰，向前跨一步，放平飞机，哈气，发射！”彭璐茵把放飞纸飞机的过程分解为“捏—举—仰—跨—放—哈—射”，每一个动作，学生们都做得特别认真。“一、二、三，飞！”随着彭璐茵一声号令，参赛的学生代表将纸飞机投射至讲台，引得其他学生一片欢呼。

    随后，彭璐茵以这场纸飞机比赛为例，指导学生们如何更好地描写一场活动。她从“精彩、有趣、紧张”这些关键词出发，引导学生把作文结构分为开头、比赛前、比赛中、比赛后、感受等几个部分，通过“过程分解”“动作分解”，让文章更加具体。不少学生感叹，这种方法让他们写作列提纲时有了更清晰的思路，也懂得了描写人物动作的方法。

    “通过‘青苹果’大课堂的学习，我知道了通过‘动作分解’把文章写具体的方法。在纸飞机大赛过程中，同学们的动作、神态清晰地展现在我们眼前，成为我写作的好素材。今后，我会把从这堂课学到的方法运用到自己的写作当中。”古劳镇连南小学六（1）班汪哲祺说。

    “‘青苹果’大课堂让我受益匪浅，我学到了许多新的动词，掌握了详细描写人物动作的方法。下次写作，我一定把这种方法用上，让文章更精彩。”古劳镇连南小学六（2）班李津说。

    “这次‘青苹果’大课堂给我们上了一堂生动有趣的写作课，老师把实用的写作技巧融入游戏当中，设计巧妙有趣，学生们在快乐的氛围中学到了知识，感受到了写作的乐趣，极大地激发了学生们写作的热情。”古劳镇连南小学老师冯洁仪表示。

    课堂最后，彭璐茵还为学生们介绍了《江门日报·青苹果》校园专刊的相关内容和知识。