梁荣

    我从小喜欢画画。

    在还没有上学前，我拿起火塘边的木炭在家里到处画。有时在大门上画张父亲胡子拉碴的笑脸，换来父亲一顿鞭抽棒打，最后扔来一块抹布，丢下一句“擦不干净不要吃晚饭”；有时在姐姐挂梳头镜的柱子上描上条口吐舌头的花蛇，吓得姐姐一声惊叫，换来母亲一顿训斥；有时在午睡的哥哥嘴角上添几根黑胡子，挨哥哥一路追打……后来，我变聪明了，在村口的地坪上画，在晒谷坪上画……自娱自乐，没有人管。

    小学一年级的画画课上，我直接临摹了美术书上的大公鸡，然后搭配上鲜艳的色彩。第二天，马老师把我的画张贴了出来。二姐看到了，找马老师投诉，说我那幅画是临摹书上的，不是自己画的。我很生气地找二姐理论，说临摹也是我动笔画的。最后马老师和蔼地告诉我们姐弟，画画就是要先会临摹。听了马老师的话，我临摹得更勤快了。到了三年级，我的画已经画得很好了，流畅的线条，新鲜的色彩，虽然达不到栩栩如生，但还算惟妙惟肖。

    上了初中，我对画画更加喜欢了。上语文课时，书本上的插图多了些五彩景致：给鲁迅的“三味书屋”加上瓶兰花；给独木桥加上钢筋水泥柱；给敌人的堡垒扔颗手榴弹，“轰”地炸开了……写作业时，写着写着，作业的扉页上就多了幅梅花图。无聊时，连自己的手腕都不放过，手腕上添只漂亮的石英表，手背上是朵艳丽的玫瑰花，手心里悄悄画上紧紧相挨的两颗跳动的心，青春的光阴在自己的手上盛开了萌动的花。演算数学时，算着，画着，草稿纸上多了个女孩。写日记的时候，写着写着，日记本里多了双炯炯有神的大眼睛。烦躁的时候，裤脚上多了片乌云；失恋了，白色T恤上描着抑郁的呐喊……画，在我的生活里，无处不在，它们陪伴着内向的我，度过了日月，度过了光阴，度过了多彩的青春。

    其实，在乡下的初中，没有美术老师。一到美术课，要么是物理老师来，扔下一句“自己画，想画什么就画什么”；要么是数学老师来讲“xyz”；要么是胖胖的语文老师“咚咚咚”地走进来，然后一起在鲁迅先生的《少年闰土》里体验像我们一样的乡下生活。其实，那个时候，不管是“xyz”，还是孔乙己那样“读书人，窃书不能算偷”，或是那些不是很复杂的化学元素……在我的眼中，都是一幅画，一幅用嘴巴通过吸管对着石灰水一吹，就能反应出“远看山有色，近听水无声”的效果；一幅好似“春去花还在，人来鸟不惊”的意境……我就这样非画当画地度过了那紧张而又竞争激烈的初中三年。

    1999年，我到柳州读师范，终于有机会接触各种画：水粉画、素描、速写、国画等等，这是在乡下学校都没接触过的。可能是我从小一直在画，在专业老师的指导下，很快就上手了。诸多画类中，我对国画尤为喜欢，国画中又对写意情有独钟，跟随徐作先先生学了一年。

    前些日子，在路上听到赵雷的《画》，觉得歌里的《画》另有一番味道：听着听着，仿佛独坐寂寞的夜空下，看到赵雷“画上一个月亮”，月亮下的那个少年坐在楼上唱歌；听着听着，仿佛奔跑在那乡下的绿岭和青坡上，看到赵雷《画》下的“一群鸟儿”在树林里纷飞；听着听着，听到那句“画上灶炉与柴火”，就情不自禁地想起家乡的火塘，想着我们兄弟仨为了生计四处奔波，留下孤独的母亲守着柴烟缈缈的火塘打盹……听着听着，潸然泪下；听着听着，才想起，奔波在外，已有十几载不拿起画笔了。

    此时，我多么想拿起画笔，为遥远的家乡画上一座桥，桥的这头连着我忙碌的都市，桥的那头连着母亲的安详，以至于我一下班就能回到母亲的身边，看母亲满脸的皱纹，数母亲满头的白发，听母亲的唠叨，给母亲一个暖暖的拥抱……那画就更丰富多彩了。