11月24—25日，由广东教育学会主办，江门市教育局协办，江门市教育学会、广东教育学会创新教育专业委员会承办的广东教育学会2023年度学术讨论会在我市召开。中国教育学会、广东省教育厅、广东教育学会、江门市教育局、江门市教育学会有关领导，特邀前来的浙江、江苏、湖南等省有关领导嘉宾、教育名家，以及来自全省各地市基础教育界的专家学者、校（园）长、督学、教师等600余人参会。

    本次学术讨论会设置了主论坛、分论坛、教育沙龙等环节，参会人员在为期一天半的会议中，围绕“基础教育高质量发展与创新实践”的主题展开探讨与交流，参与学生学习方式变革、教师课程育人能力提升、优质学校建设、创新人才培养等方面的研讨，为加快推进教育现代化、建设教育强省贡献智慧与力量。

    文/图 张翠玲 曾婧

    教育“大咖”共讨创新实践

    在11月24日上午的开幕式上，特邀嘉宾、中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚以“加快建设高质量基础教育体系”为题作主旨报告，拉开了本次学术讨论会的序幕。报告中，吕玉刚围绕建设高质量基础教育体系的时代背景、基本内涵和系统谋划进行解读分析、深入阐述研讨。

    本次学术讨论会聚焦“教育扩优提质与均衡发展”“数字化赋能教育高质量发展”两大专题，特邀中国教育科学研究院研究员、中国教育学会学术委员储朝晖，中国教育装备研究院常务副院长施建国教授等专家作相关主题报告，探讨巩固“双减”成果、促进教育优质均衡、推进教育数字化转型的路径，为谱写中国式现代化的广东篇章增添学术亮色。

    此外，本次学术讨论会围绕“教育扩优提质与均衡发展”“数字化赋能教育”开设两个分论坛，来自江苏、湖南、浙江等省的富有新时代教育家精神的名校长、名教师陆续“登场”，分别带来3场专题报告。本次学术讨论会参会群体覆盖面广，为使讨论内容更加贴近一线需求，除了省内外教育大咖的“传经送宝”外，还设置了多学段、多层级、多维度研讨、交流、分享的内容和环节。

    广东省教育厅副厅长李璧亮表示，本次学术讨论会聚焦相关专题开展学术研究、交流，对加快推进基础教育现代化、建设教育强省具有重要意义。同时，他还强调，着力构建广东特色基础教育高质量发展体系，推动基础教育“强基、创优、新生态”，激发教育新活力，形成五育并举良好育人新格局，是新时代教育工作者应该积极思考并探索解决的问题。

    江门市教育局党组副书记、局长梁凤琼表示，今年广东教育学会学术讨论会在江门召开，必将给我市带来新观念、新思路和新做法。近年来，我市在推进义务教育优质均衡和城乡一体化发展、构建高质量发展体系、提高教书育人水平等方面不断取得新进展、新成效。其中，我市积极开展粤港澳教育交流融合，与港澳学校缔结姊妹学校45对。实施教育人才倍增工程，引育基础教育高层次人才1.79万人，积极构建优质均衡的公共基础教育服务体系，办好乡镇“三所学校”，全市成立教育集团107个，被评为省级优质教育集团培育对象19个。

    我市22篇论文获一等奖

    据了解，广东教育学会学术讨论会是广东教育学会成立63年来持续打造、发展的学术研究品牌，至今已举办了40次。本次学术讨论会举办前，主办方还开展了学术论文征集评选活动，共收到论文10665篇。经组织有关专家初评、复评和社会公示，评选出一等奖733篇；二、三等奖分别为1918篇和2723篇；优秀组织奖61名。其中，我市22篇论文获一等奖，104篇论文获二等奖，159篇论文获三等奖。开幕式上，主办方为以上获奖者代表进行了颁奖。

    针对本次学术论文征集评选活动，广东教育学会学术委员会常务副主任刘劲予表示，一线教师围绕“高质量教育探索”主题，从学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记对教育工作的一系列重要论述，坚持立德树人、“五育”并举，优质学校建设的经验、成果，提高现代化学校治理力、增强教书育人胜任力，数字化赋能教育教学，突出“双减”、聚焦“扩优、提质”等方面展开深入研究。本次活动征集到的万余篇论文，为新时代教育改革和发展、创新育人模式、助力广东特色基础教育高质量发展，提供了很多很好的论述和建议。