“加油！快！”“来，击个掌！”江门市特殊教育学校（简称“市特校”）运动场欢呼声、加油声此起彼伏，孩子们有的在老师的陪伴下奋力向前冲，有的则一跃而起顺利越过横杆，稳稳落在垫子上……12月7日—8日，市特校举行第十三届田径运动会，启聪部、启智部的学生们在为期2天的运动会中挥洒汗水，享受体育运动带来的乐趣。

    今年9月，市教育局印发《江门市中小学学生“天天动起来”体育活动实施方案》。在市特校副校长周换转看来，“体育给予特殊孩子的不仅是运动，更是一种精神”。作为一所接纳特殊孩子的特殊学校，除了每年开展的校运会外，市特校还会定期开展以游戏、竞赛为主的体育教学活动，特殊孩子也能在确保安全的情况下学会科学运动，迎着阳光、健康快乐地成长。

    文/图 江门日报记者 张翠玲 通讯员 曾丽萍

    引导锻炼 健康成长

    海底传月、篮球式保龄球、射龙门、立定跳远、跳高……本届运动会共有12个小项，包含团体项目和个人项目。现场精彩不断，欢乐与感动齐飞。

    与普通学校的校运会一样，这场特殊的运动会同样在开幕式上安排了运动员入场仪式和开幕式表演。在运动员入场仪式上，不少班级别出心裁地准备了发箍、气球等道具，增强学生的观赛体验。开幕式表演中，部分来自启聪部的学生也加入了舞蹈队伍，这些孩子在手语老师的指引下不仅能够流畅地变换队形，还能跟随节奏完成相应的动作。

    “重头戏”当属一众比赛项目。市特校体育教师黄龙彪介绍，今年运动会新增了跳高、射龙门等项目，给学生们带来了不一样的体验。“运动会前，我们为运动员提供了比赛技巧指导，包括跑步姿势、运球技巧、踢球、跳高、跳远等项目的动作要领，帮助学生提高比赛成绩。对那些特殊的孩子来说，更重要的是进行心理辅导，帮助他们克服比赛压力，保持良好的心态。”黄龙彪说。

    在特殊学校举行一场运动会，要注意的问题自然会更多。“普通学生可能用一节课时间就能学会的内容，我们的学生要通过不断练习，付出更多时间和精力才能掌握。作为体育老师，我们需要不断进行指导，出现错误要及时纠正，同时还要给不同的学生定制练习内容和教学计划。”市特校体育教师黄鸿辉说。

    “老师陪你一起跑。”“加油！冲！我们可以！”……市特校的运动会还有一个特有的现象——“陪跑”。“我已经‘陪跑’4年啦，有的学生从一年级入学开始参加运动会，到现在这一届都是我‘陪跑’。”刚“陪跑”完的市特校教师黄小瑜搂着参加完比赛的孩子回到起点，调整完呼吸后又开始准备下一个项目。“每次在运动会上看到老师们比学生更激动，我都会感到十分温暖。虽然他们有点特殊，但在我们老师心中就是自己的孩子，希望他们能健健康康，努力赢得奖牌。”市特校体育教师钟洁平说。

    学会竞争 超越自我

    4金、3银、9铜，一项团体接力第三名！11月29日—12月1日，市特校的20名运动小将参加了第六届珠三角地区特殊教育学校体育联盟校际运动会，并收获了良好成绩。

    “折翼天使”也有他们的竞技舞台。在篮球赛场上，市特校篮球队的小队员们凭借灵活的运球、精准的投篮、严密的防守、默契的配合，勇夺A组“投篮”项目金牌以及三人制篮球赛铜牌；在50米、200米、400米、立定跳远、投掷实心球、迎面接力等项目中，市特校代表队同样表现出色，获得了聋奥组女子实心球、聋奥组女子50米以及甲组男子立定跳远金牌。在该运动会的排舞邀请赛上，市特校节目《小玉米》还获得了智力残疾组大集体排舞“规定套路”三等奖。“我们举办一年一度的体育运动会，组织学生参加省市各级运动会，目的在于让学生们在体育比赛中学会竞争、勇于争取、超越自我、感受快乐、找到自信，在团体运动中学会协作、学会拼搏，在合作中增强集体荣誉感。”周换转说。

    取得好成绩的背后，离不开学校平时开展的科学有效的体育教学活动。“激励我们的孩子参加体育运动，重点是以培养运动兴趣为主。”钟洁平说，部分特殊学生存在听指令困难、不容易集中注意力等问题，对此，市特校在开展体育教学过程中，首先需要特别注意安全问题，教师要对教学环境和器材进行评估；再者就是需要根据学生的具体情况制定个性化的教学计划；另外还要通过游戏、竞赛等方式让学生感受到体育运动的乐趣，提高他们的参与度。“和其他孩子不同的是，这些孩子可能存在社交障碍，所以我们在教学过程中会注重培养他们的社交能力，以及团队合作、规则意识等。”钟洁平补充说。