1月26日晚，沙坪街道第三小学舞蹈团受邀参加鹤山市第四届少儿春晚活动，表演舞蹈节目《灯火》。舞台上，该校舞蹈团成员身着漂亮优雅的舞蹈服、手持红色小灯笼，在悠扬的音乐中翩翩起舞，用优美的舞姿为观众带来赏心悦目的表演。

    据悉，为丰富学生的课余文化生活，帮助学生提高修养气质、锻炼良好体魄、陶冶个人情操，促进学生全面发展，沙坪街道第三小学大力推动舞蹈团建设，为学生提供良好的学习条件和展现风采的平台，受到学生的热烈支持与喜爱。

    文/图 江门日报记者 张舜同

    通讯员 李楚盼

    成立舞蹈团

    为学生搭建学习平台

    “学习舞蹈，既可以提高学生个人‘形体美’的展示能力，也可以培养学生注重‘内在美’的精神，同时，有益于学生增强合作意识、培养团队精神，这些对于学生的健康成长有着十分重要的积极意义。”沙坪街道第三小学艺术科科长苏丽宜表示。

    早在2012年，沙坪街道第三小学便开设了拉丁舞蹈社团。为进一步满足学生的成长需求和学习需要，该校于2018年将社团进行升级，打造成舞蹈团，并增加了芭蕾舞、中国舞等项目。

    “目前，舞蹈团共有成员130多名，学校每年都会面向一年级新生招新。为了让更多学生感受舞蹈的乐趣和魅力，激发学生学习舞蹈的兴趣，我们在舞蹈团内按照不同年级分别设置舞蹈队。同时，根据每个年级的实际情况安排各年级舞蹈队的学习和训练时间。学校还为舞蹈团提供专门的训练场地，为学生学习舞蹈提供良好的条件，帮助不同年级的学生更好地参加舞蹈的学习和训练，提升舞蹈水平。”苏丽宜说。

    值得一提的是，沙坪街道第三小学邀请专业的舞蹈教师到学校为学生开展教学工作，帮助学生更正确、科学地学习舞蹈。“在教学过程中，我们根据不同年龄学生的生长发育特点，开展不同层次的舞蹈教学内容。例如，一年级学生以中国舞四级和芭蕾舞一级的学习内容为主。随着学生年级的提升，我们会逐步调整学习内容的难度，以循序渐进的方式，帮助学生逐步提高舞蹈水平。此外，我们十分注重夯实学生的基本功，在训练过程中，以团队剧目排练的方式，让学生检验自身学习情况，并进一步培养学生之间的默契。”苏丽宜说。

    “自从参加了学校舞蹈团，我深深感受到，舞蹈不仅是一门艺术，更是一种生活方式。每一次训练都是一次磨砺，每一次表演都是一次检验，十分感谢学校为我们创造了这么好的平台，让我们可以享受舞蹈的乐趣。”沙坪街道第三小学五（4）班学生陆俪容说。

    增强自信心

    展示成果促学生成长

    “回想起刚开始参加学校舞蹈团的时候，学习和训练真是不容易。一开始，我只能照着老师的动作模仿，更别说用舞蹈表达情感了。在老师的耐心教导下，我明显感觉到自己的进步，对学习舞蹈有了更多信心！”沙坪街道第三小学五（1）班学生刘晨希说。

    “学习舞蹈不是一朝一夕便能成功的事情，需要学生不断地学习和训练，这就需要兴趣与自信的驱动。”苏丽宜表示，沙坪街道第三小学舞蹈团深受学生的喜爱，离不开舞蹈团科学设计课程内容及教学活动，不断增强学生的学习自信，让学生愿意学、主动学、喜欢学舞蹈。

    “提灯！1、2、3，转身……”近日，在鹤山市第四届少儿春晚活动前夕，沙坪街道第三小学舞蹈团的学生在教师的指导下，跟随音乐节奏排练舞蹈节目《灯火》。

    苏丽宜介绍，沙坪街道第三小学根据学生的年龄特点和身体发育情况，通过“由易到难”的教学模式，对舞蹈团各年级舞蹈队设置了不同的排练项目。例如，2023年秋季学期，各年级舞蹈队分别学习了《啦啦操》《我爱吃蔬菜》《小小鸡毛信》《快乐的我》《灯火》《茉莉花开》等舞蹈。“其中，《灯火》的舞蹈内容展示了人间烟火、万家团圆，用一盏盏灯笼体现中华儿女对美好生活的向往、对理想未来的期望，学生们十分热爱这个作品，因此，我们将其作为出演少儿春晚活动的节目。”苏丽宜说。

    要提高学生的舞蹈水平，增强他们的学习自信是重要抓手，一次掌声、一次成功都是重要驱动力。对此，沙坪街道第三小学每学期积极组织学生参加校内外相关活动、比赛，让学生得以展示学习成果，大力激发学生的学习兴趣。

    “每一年，学校都会举办阳光少年个人才艺展演活动，各年级均有专场活动。其间，各年级舞蹈队都会精心准备节目，上台展示自己的学习成果。”苏丽宜介绍，沙坪街道第三小学还设置了相关激励机制，例如，在阳光少年个人才艺展演活动中，学校根据学生的表现颁发金、银、铜奖以示鼓励，相关获奖情况还会纳入各班文明班考核，让学生在获得个人成长的同时为班争光，提升学生的集体荣誉感。

    “今年，我参加了鹤山市第四届少儿春晚活动，向大家展示自己的舞蹈水平。听到观众们热烈的掌声，我觉得一直以来的努力都是值得的，我越来越喜欢学舞蹈了。”刘晨希说。

    接下来，沙坪街道第三小学舞蹈团将继续鼓励更多学生积极学习舞蹈，同时，进一步提升教学水平，帮助学生用美妙的舞姿展现中华之美。