3月12日晚，一场春日音乐会——恩平市中小学音乐教师专业技能展示活动，在恩平冯如广场如约而至。活动由恩平市教育局、市总工会联合举办，全方位检验和展示中小学音乐教师综合素养，引导中小学音乐教师潜心钻研、匠心育人，争做德艺双馨的“大先生”。恩平、蓬江两地共100多名中小学音乐教师共赴这场兼具美育经验交流与才艺展示的活动。

    据悉，恩平市历来高度重视美育工作，不断推动学校音乐教育创新发展，此次活动有助于激发教师的教学热情，为广大学生提供更加丰富多彩的美育课程，进一步提升学生的审美水平、道德水平和人文素养，推动恩平教育高质量发展再上新台阶。

    文/图 江门日报记者 张安怡 谭锦波

    登台献艺 各显神通

    在表演中加强沟通交流

    星光熠熠，师者如光。当晚的活动，节目形式多样、精彩纷呈，大气磅礴的器乐合奏《经典名曲串烧》和原创歌曲《在四月》拉开了活动序幕。歌以潆声，曲以洄乐。紧接着，歌舞《追随》展现了新时代教师不忘初心、不负使命、勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献力量，朗诵《以吾辈之青春、谱教育之华章》生动诠释了教师以青春力量助力教育高质量发展。

    据了解，活动分为“教育之光——启迪心灵之韵”“时代之声——奏响奋进之歌”“未来之翼——高扬梦想之帆”三个篇章，歌曲、舞蹈、器乐演奏、朗诵等节目轮番登场，让观众既饱眼福又饱耳福，喝彩声、掌声不断。

    观众看得过瘾，教师也演得尽兴。“音乐教师属于讲台，也属于舞台！”参加器乐合奏《经典名曲串烧》演出的恩平音乐教师李小凡表示，器乐合奏对于乐器调度和成员现场配合的要求非常高，在不到3个星期的训练时间里，大家根据特长迅速组队，并利用业余时间练习，虽然练习时间短，但大家的专业素质过硬，节目演出效果不错，迅速把现场观众的热情带动起来。

    “爸爸，你快看，我们的音乐老师上台了，她唱歌真好听！”现场一名小观众说。这场“沉浸式”音乐会给现场的小观众们播撒了艺术的种子，孩子们一边欣赏节目，一边跟随旋律挥动手中的荧光棒，他们观看、倾听，认识器乐演奏、粤剧、舞蹈、美声、朗诵等不同的艺术表现方式，在潜移默化中提高审美水平和人文素养，让美育浸润心灵。

    亮出风采 促进成长

    推动音乐教育创新发展

    “音乐教师是一份业精于勤、学无止境的职业。”活动主持人之一、恩平市第一中学音乐教师梁晓茜表示，参加此次活动的都是“专业人士”，是一场同行之间的专业展示，她更加坚定相信，未来要继续深耕自己的专业特长。“作为一名音乐教师，需要注重提高自身的专业技能，作为新时代的教师，更需要拓宽知识领域。这次活动让我们更加坚定信念，音乐教师既要有一技专长，也要有综合技能，争做全能型教师。”梁晓茜说。

    恩平市历来高度重视美育工作，不断推动学校音乐教育创新发展。今年初，恩平全市46所学校、1939名学子以“声乐+舞蹈+诗朗诵”艺术形式，深情演绎“中国梦·恩州情”，展现了新时代青少年风采。新学期伊始，恩平市义务教育阶段学校开展“每周一歌”美育活动，让优美的旋律在校园内传唱，师生在歌声中感受生活的美好与和谐。此次中小学音乐教师专业技能展示活动是恩平市深入贯彻国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的一次生动实践，也是构建家校社共育“融合圈”的一项创新举措，更是一场实施美育浸润行动、提高师生综合素养的精神文化盛宴。

    “美育是‘五育并举’的重要组成部分，音乐学科是美育的主要载体，音乐教育是美育的主渠道。本次活动既是中小学音乐教师综合素养的一次集中展示，也是对恩平市各中小学音乐教育的一次全面检阅，为强化美育育人功能、推进学校美育改革发展发挥了重要支撑和引领作用。”恩平市教师发展中心音乐教研员彭美笑表示，通过举办此类活动，有助于激发教师的教学热情，为广大学生提供更加丰富多彩的美育课程，进一步提升学生的审美水平、道德水平和人文素养，推动恩平教育高质量发展再上新台阶。

    以乐会友 以艺交流

    两地教育协作不断深化

    古有伯牙子期以音乐为媒，演绎了一段“高山流水遇知音”的千古佳话。在当天的晚活动中，恩平市以乐会友、以艺交流，邀请蓬江区20多名音乐教师来到现场，为大家带来精彩的表演。近年来，恩平市教育局不断强化教育协作，与蓬江区、江海区等组建多个跨区域教育集团，共同推动学校多样特色、协同发展。

    有朋自远方来，不亦乐乎。活动现场，蓬江、恩平两地的音乐教师同台展示、各显身手，共同绘就东西部教育交流合作的美好画卷，充分展现了两地中小学音乐教师扎实的教学功底、精湛的专业技能和良好的精神面貌。

    “我们非常荣幸受邀参加这次交流活动。接到邀请后，我们与主办方进行沟通，认为在户外演出，观赏性、娱乐性非常重要，所以选择了2个舞蹈节目参演。”蓬江区教育局德体卫艺股负责人、音乐教研员、带队教师谢国刚为此次活动点赞。“活动现场氛围相当热烈，观众热情高涨、掌声如潮。总体来说，恩平音乐教师的整体专业水平在近年来有了巨大飞跃，涌现出了一批优秀的音乐骨干教师，具有较高的专业水平，而且很多音乐教师很年轻，专业成长空间很大，未来可期！”他说。

    谢国刚表示，蓬江区也曾举办过类似活动，他认为，这类活动对音乐教师的成长有着非常重要的作用。2023年12月29日，蓬江区举办音乐教师2024新年音乐会，这是该区中小学音乐教师自编自演的一场音乐会。“教师在活动中既充分展示了专业特长，又在排练过程中一起交流探讨教学、教研工作，增进了同行之间的友谊。大家感受到一群积极向上的音乐教育工作者‘向光而行’，工作、生活变得特别美好和有意义。”谢国刚说。

    随着两地教育协作不断深化，蓬江区对恩平市的美育教育帮扶不断加深。近年来，依托广东省谢国刚名教师工作室，蓬江区每年均到恩平市开展1-2次美育教育帮扶活动，作为工作室主持人，谢国刚带领工作室团队通过送课、指导艺术表演类节目，针对恩平音乐教师的热点问题开设专题讲座等形式进行交流。“在广东省谢国刚名教师工作室2024-2026周期学员遴选中，我特别倾向于选择恩平的学员。在整个江门地区的学员中，恩平市入选的学员也是最多的。在广东省基础教育蓬江区教研基地2024-2026周期建设中，我们打算与恩平市开展多场教研交流活动。以省教育厅成立的两个高端教学教研平台为载体，进一步开展更深层次的协助交流，共同进步。”谢国刚说。

    对于恩平音乐教师的专业培养，作为广东省特级教师，谢国刚也有自己的想法和建议。“我认为，可以首先挖掘本地专家，挑选一批专业有特长的音乐教师成为各门类的‘导师’，定期开展艺术表演类的交流研讨活动，让音乐教师不但在课堂能上好音乐课，在艺术实践的舞台上也能找到‘最闪亮的自己’。”他说。