对于小学生来说，写作是他们学习过程中需要掌握的一项基本技能，但小学生的写作能力往往相对薄弱，需要在课堂教学中提升。如何聚焦高效课堂，帮助小学生提高写作能力？笔者进行了思考与实践。

    水口镇红花小学 邓海燕

    首先，激发学生的写作兴趣是提高写作能力的关键。教师可以通过多种方式，如讲解有趣的故事、分享生动的范文、开展有趣的写作活动等，让学生在轻松愉快的氛围中感受到写作的乐趣。此外，教师要善于发现和表扬学生的优点，让他们感受到自己的进步和成功，从而增强写作的信心。

    其次，培养学生的观察能力对于提高写作能力至关重要。观察是写作的基础。小学生的生活经验相对较少，观察能力较弱，这就需要教师引导学生关注生活，细心观察身边的人、事、物。教师可以布置一些观察性的作文题目，让学生在生活中寻找素材，锻炼他们的观察力和表达能力。同时，教师还要教会学生如何观察，指导他们观察的方法和技巧。写作后，学生应反复阅读自己的作品，并进行反思和修改，还可以请教老师或同学，获取反馈，以便更好地改进。

    此外，丰富学生的阅读积累也是提高写作能力的重要途径。阅读是写作的基石。广泛阅读可以帮助学生积累丰富的语言素材，提高他们的写作水平。教师要鼓励学生多读书、读好书，引导学生品味优秀文学作品，从中汲取养分。在课堂上，教师可以将小学语文课文当成阅读材料，通过分析找出作者的写作特色，帮助学生总结写作方法。

    创新评价方式也是提高小学生写作能力的关键因素之一。作文的评价对于小学生作文起到了指导和引导作用，因此教师的评价方式要积极创新，调动学生的写作热情。教师可以采取让学生之间互相批改作文的方式，进行评价，然后教师根据评价内容提出修改方案和建议，使得学生通过评价他人作文，学习对方的写作优点，而不足之处也能避免出现在自己的作文当中。这样不仅可以提高学生的写作能力，还能活跃课堂气氛，提升学习效果。

    提高小学生的写作能力需要教师和学生的共同努力，小学语文教师在进行作文教学时要积极创新教学方法，通过带领学生体验、感悟、积累来帮助学生打开写作思路，促进学生的写作水平提高，培养他们的综合素养。