“参加这次展演，让我学习舞蹈的信心倍增，希望自己以后有更多登台表演的机会！”6月25日，龙口镇协华小学三（3）班学生李咏彤说道。近日，她与该校舞蹈社团成员一同参加2024年江门市“簕杜鹃花”中小学生美育成果展演活动，他们表演的节目《红》表现突出，该社团被授予“江门市中小学高水平艺术团队”荣誉称号。

    据悉，协华小学坚持“协同创新，培育全人”办学理念，打造满足学生学习与成长需求的兴趣社团，在丰富学生校园生活的同时，助推学生全面发展。近年来，该校努力打造舞蹈社团，营造浓厚艺术氛围，为乡村学生学习舞蹈创造良好条件，该社团得到学生、家长的认同和喜爱，屡屡取得好成绩。

    文/图 江门日报记者 张舜同

    成立社团

    填补乡村少儿舞蹈素质教育缺失

    “学习舞蹈对于学生的成长有许多积极意义。舞蹈是一项十分讲究身体协调性与动作细节的艺术，也是一项体力活，考验学生的精神与身体素质。”协华小学少先队大队辅导员、音乐教师徐淑仪介绍，通过在舞蹈社团的学习和训练，学生不仅可以掌握基本的舞蹈知识，还可以提高自身的动作协调性、磨炼吃苦耐劳的坚强意志，此外，丰富学生的审美体验，让学生保持纯真、善良、阳光、热情的心态，成为有理想、有本领、有担当的新时代好少年。

    “协华小学是乡村学校，学生大部分是龙口镇本地人，不少学生缺乏到鹤山城区参加舞蹈兴趣班等素质教育培训的条件。为了让学生们就近接触舞蹈艺术、学习舞蹈技巧，学校于2020年成立了舞蹈社团。”徐淑仪说。

    据了解，考虑到不同年龄学生的心智发育特点、身体生长发育情况以及接受舞蹈训练的身体素质等因素，该校舞蹈社团主要面向二至五年级学生进行招募。为了拓宽学生参加舞蹈社团的渠道，学校在每个学期初发出“社团招募令”，吸引有兴趣的学生参加。同时，音乐教师在课堂上发掘、邀请舞蹈基础较好的学生参加舞蹈社团。今年春季学期，该校舞蹈社团共有30名成员。

    目前，该校舞蹈社团以学习中国舞为主要内容。徐淑仪介绍，中国舞作为一项传统文化，蕴含古典舞的身韵和民族舞的元素，节奏可慢可快。要想学好中国舞，不仅需要扎实的基本功，还需要学生有足够的耐心进行长年累月的练习。

    “为了让学生们既能学习舞蹈技巧，又不耽误学习，学校主要利用每周三‘430’课后素质托管服务时间开展社团活动。此外，学校将舞蹈社团的活动设为乡村学校少年宫项目，在寒暑假期间开展社团活动，吸引社团以外的其他学生参加，以此丰富学生的假期生活。”徐淑仪介绍。

    “我在三年级的时候加入学校舞蹈社团，学习舞蹈可以释放压力、消除烦恼，丰富我的精神世界，锻炼我的体能，我非常喜欢。我认识了更多朋友，还和同班同学一起参加社团活动呢！”该校五（4）班学生任雅婷说。

    培养自信

    助学生“零基础”开启学习舞蹈大门

    “我是二年级的时候加入舞蹈社团的，我从对舞蹈一窍不通的‘小白’，逐渐成长为与同学们一起参加校内外展演活动的‘舞者’。我觉得这是我学习成果的体现，更是我一步步成长的足迹。”李咏彤说道。

    自信，是让学生坚持学习舞蹈的重要动力。在协华小学舞蹈社团，不少成员与李咏彤一样，是从“零基础”开启学习舞蹈的大门。如何培养学生的学习自信，帮助他们迅速成长，是协华小学考虑的重要因素。

    “每个学期初，舞蹈社团会制定学习主题和课程计划，并决定‘成品舞’排练内容。我们的初衷是丰富学生们的校园生活，让他们可以享受快乐的童年，所以不会以较高难度的动作组合作为学习和训练的内容。此外，我们让学生‘当家作主’，每个学期会选拔学生担任社团干部，参与社团的日常管理工作，以此增强他们的自信心。同时，希望通过这种方法，让学生自觉树立标杆，给其他同学做榜样。”徐淑仪介绍。

    由于场地的限制，该校舞蹈社团采取不同年龄学生在同一时间、地点学习相同内容的教学方法。其中，二、三年级学生以学习舞蹈基础知识、提高学习兴趣为主，练好基本功，为后面的学习做好准备。从四年级开始，该校舞蹈社团结合学生的实际，对标校外有关比赛标准对学生开展相应动作组合排练，让学生进一步提高舞蹈水平。

    “舞蹈社团里有部分学生在校外培训机构学过一些舞蹈技巧，我们会让这部分学生‘以老带新’，带动其他学生共同进步。同时，教师会特别关注基础较为薄弱的学生，为他们提供相应的指导，帮助他们成长。”徐淑仪介绍，该校舞蹈社团建立了微信学习交流群，学生每周定期上传相关训练视频，教师会逐一进行点评，帮助学生改善不足之处、提高舞蹈水平，相关视频也会作为教师教学的参考内容，帮助学生攻破学习难关，学生们的参与热情十分高涨。

    “一开始，我是因为喜欢跳舞的舞姿参加舞蹈社团。后来，我发现，学习舞蹈没有想象中的容易，经常要面对许多困难。我从中培养了耐心和细心，这对于我的文化课学习也有很大帮助。”任雅婷笑着说道。

    搭建平台

    为学生创造更多表现机会

    “学生们大多喜欢展现自己的才华。学习舞蹈，除了要学好技巧、动作细节，更重要的是要让学生们勇于将学习成果展现出来。这既是检验自身学习情况的方式，也是进一步提升舞蹈水平的重要方法。为此，学校为学生们搭建了多种表现舞台，让他们都能站在舞台中央，积极展示自我。”徐淑仪说。

    据了解，除了组织学生参加校外各类比赛、展演等活动，做到以赛促进，协华小学还抓好各种时间节点举办多项活动，为舞蹈社团的学生提供更多表现机会。例如，每年“六一”儿童节，该校会举办艺术节，让各个兴趣社团的学生准备节目上台表演。每年的国庆节、校庆，该校还会举行中队活动课，通过班级个人才艺表演的方式，让学生有更多表现自己的机会，让学生在表演过程中查漏补缺、精益求精。“我们还会在每周一升旗仪式期间举办社团展演活动，每周由不同的兴趣社团轮流上台表演。此外，学校每个学期举办乡村学校少年宫活动，在活动的最后一天举行展演，让学生在舞台上展现自己一个学期的学习成果。”徐淑仪介绍。

    近年来，协华小学积极打造舞蹈社团，取得了不少亮眼成绩。其中，在2024年鹤山市教育系统美育成果展评活动中荣获一等奖；在2024年江门市“簕杜鹃花”中小学生美育成果展演活动中荣获“江门市高水平艺术团队”荣誉称号；在2023年江门市“簕杜鹃花”中小学生美育成果展演活动中荣获小学组舞蹈一等奖；在2023年鹤山市教育系统美育成果展评活动中荣获一等奖……

    接下来，协华小学将进一步为舞蹈社团提供更好的学习和展示平台，积极培养学生们的舞蹈兴趣，提高他们的舞蹈技能，增强他们的合作精神和团队意识。同时，希望学生们发挥所长，继续为学校争光添彩，展示学校的艺术教育成果。该校将不断总结经验，完善教学计划，让舞蹈社团可持续发展。