□文/张茂盛 黄恒莉

    继2023年成功入选第四批“全省党建工作样板支部”培育创建单位后，今年又荣获“江门市先进基层党组织”称号，五邑大学马克思主义学院教工第四党支部缘何能屡获殊荣？这个党支部有着怎样的凝聚力、组织力和战斗力？先锋模范作用和战斗堡垒作用何以彰显？

    荣誉耀眼实力强

    “创新教学理念和方法，党支部成员主持省级一流课程，学术论文和文章入选广东省优秀党建课题……”五邑大学马克思主义学院教工第四党支部（以下简称“第四党支部”）书记张淑妹向记者细数团队成绩时，自豪之情溢于言表，直言第四党支部是学院甚至学校的“显眼包”。

    张淑妹介绍，近年来，第四党支部站在培养担当民族复兴大任时代新人的战略高度，落实立德树人根本任务，为五邑大学和江门的思想政治教育作出重要贡献。

    “制度越完善，推动党支部中心工作就越有力。”张淑妹说，第四党支部认真落实“第一议题”“三会一课”制度，还不断开展学院党委书记党建联系、集体备课和党支部党员教师听课全覆盖等自选动作，2023年3月成功入选第四批“全省党建工作样板支部”培育创建单位后，第四党支部进一步完善制度建设，“逐渐形成坚持1个引领、立足1门一流课程、推进2个基地和2个中心建设的‘1+1+2+2’党建工作模式，目标、任务、抓手更加清晰，党支部的组织力和凝聚力显著提升。”张淑妹说。

    在完善制度的基础上，第四党支部深度参与了五邑大学多个高质量党建平台的筹备和管理，从广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究基地申报，到广东省高校思政课区域协同创新中心（珠中江）立项，再到学院联合江门市9所中小学和蓬江区教师发展中心成功申报广东省教育厅“大中小学思政课一体化共同体”项目，第四党支部都发挥了主力军、开拓者作用。为切实做到培根铸魂、启智润心，第四党支部充分调动党员教师的积极性和创造性，深耕思政小课堂和社会大课堂，创新教学理念和方法，形成了一批可推广和复制的教学研究成果，其中党支部党员主持省级一流课程1项、出版学术专著1部，在学术期刊、报纸理论版和网站发表学术论文和文章超过15篇，相关课题入选广东省优秀党建课题。

    讲深讲透讲活思政课

    如何将思政课讲深、讲透、讲活，是第四党支部所有党员共同的使命。围绕这一目标，所有党员精诚团结、守正创新，交出了漂亮答卷。

    第四党支部成立于2016年，现有党员8人，均为硕士以上学历，其中，拥有博士学历或副教授职称的教师党员5人，可谓精英荟萃。更难能可贵的是，各党员在各司其职，确保教学、科研等各项工作有条不紊推进的同时“互通有无”，“大家心往一处想，劲往一处使，每一位党员都如同齿轮般精密配合，各展所长，又紧密相连。”张淑妹说。

    以“课程建设”为抓手，第四党支部在教学思路、内容、形式等方面做了大量的探索实践。

    生活即课堂，党课在路上。第四党支部坚持深耕思政小课堂和社会大课堂，将党课从传统的教室边界延伸至生活舞台。党支部党员带头积极组织学生开展“虚拟仿真课堂”“访成功人物”“爱国爱乡”“践公益活动”“学法律活动”“社会调查研究”“阅经典品人生”等社会实践活动。同时，第四党支部立足江门侨乡特色，在课堂内外积极倡导“以侨建桥”理念，将侨文化特色广泛融入教学与科研活动中，让学生们站在侨乡的土地上，与历史文化共鸣。方法上，党支部党员创新实施“双循环问题链”“线上线下混合式”教学法，调动学生关注社会热点，形成全员参与、人人皆师的学习模式。2023年，第四党支部主导的《思想道德与法治》课被评为广东省一流课程。

    充分尊重学生的

    个性差异与多元发展

    一名党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。

    “一心一意去做就好了。”对于拥有20年党龄和教龄的五邑大学副教授付绯凤而言，思政教育绝非枯燥乏味的代名词，而是一场将教科书知识转化为学生内在需求的“精彩旅程”。她认为，要成为一名合格、优秀的思政课教师，需要在坚定自身理想信念的同时，充分尊重学生的个性差异与多元发展。“我在学生个人成长的轨迹上，清晰地看到‘立德树人’映射出的深远影响。”谈起自己的事业特点和职责使命，付绯凤难掩自豪。

    “付老师是我们党支部的担当！她乐意接受新的方法和理论，是一位擅长‘更新’自己的优秀党员。”张淑妹说。

    砥砺躬耕，履践致远。第四党支部副书记李阳作为广东省教育厅“大中小学思政课一体化共同体”项目组成员，致力于从课程设计、课堂内容、授课方式等方面将思政课讲深、讲透、讲活。2023年7月，李阳负责的“大中小幼中华民族共同体意识一体化研究”项目成为广东省高等教育学会重点课题。

    “想让思政课有根有魂、有情有义，就要用心、用情、用力讲好思政课，更好地践行立德树人、培根铸魂的时代使命。”李阳说。李阳还主持了广东省社会科学院江门分院课题1项、江门市哲学社会科学课题1项，撰写研究报告2份，日常则通过主题党日活动、党课教育、学术沙龙等形式，引领党员干部队伍素质全面提升。