□文/图 凌雪敏 谢思华 冯雅姿

    “一、二、一……一、二、三、四！”在恩城中心小学操场上，同学们喊着嘹亮的口号，排着整齐的队形出列，精神饱满、富有朝气。这是恩城中心小学举行“少年强·国防强”军体拳暨队形队列比赛的一幕。

    今年，恩城中心小学荣获“全国中小学国防教育示范学校”称号，离不开该校在积极探索“国防+”教育实践新路径上作出的努力。该校把国防和思政课堂结合起来，把国防元素融入学科教育，并开展丰富多彩的实践活动与专题教育周，创建了恩平第一支小学国旗护卫队，构建全方位、立体化的教学体系使得国防教育如春风化雨，为培养新时代具有国防意识和爱国情怀的青少年奠定了坚实基础。

    国防+学科、思政教学

    筑牢爱国“精神长城”

    “大家知道我们生活的城市里，有哪些红色印记吗？”“大家接力数数，历史上有哪些保家卫国、甘于奉献的英雄？”在恩城中心小学的课堂上，老师们常常抛出国防知识相关问题，引发学生的思考和讨论。

    国防教育和“双拥”教育的好题材，往往就在课本上，恩城中心小学将国防教育作为“三维目标”之一，要求教师在教学设计时，结合语文、历史、地理等学科的教学内容，把国防教育有机融合在教学中。如在语文教学中，结合黄继光故事等文本，开展爱党、爱国、爱军教育；在音乐教学中通过教唱爱国主义歌曲，讴歌人民军队和英雄人物；在体育教学中，邀请退役军人教官教授军体拳；在日常学科教学中，培养学生体育精神和爱国情怀。

    思政课堂是培育学生爱国主义情感、增强国家意识的主阵地，恩城中心小学将国防教育融入思政课。每学期的“开学第一课”，该校党支部书记、校长都会面向全体学生开展思政教育，结合最新时政热点，从我国的领土和主权、国防日的由来、国防政策、国防现代化等方面，给孩子们送上一份丰盛的“精神食粮”，切实强化青少年的国防观念和强军意识，筑牢爱国爱军“精神长城”。今年初，该校校长冯金泉便为同学们讲述了恩平“镬盖山六壮士”的故事，号召同学们勤奋学习，从我做起，热爱党，热爱祖国，热爱家乡，争做担当民族复兴大任的时代新人。

    去年4月，恩城中心小学还联合恩平市退役军人事务局和恩城街道办事处，对学生进行国防教育专题教育，邀请退役老兵开展老兵讲堂活动，由退役老兵分享自己的军旅生涯和退役后的工作和生活，讲述老一辈无产阶级革命家的革命实践活动及一些少年英雄的事迹，让学生了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩和我国在国际社会中的重要地位。

    国防+研学、训练

    激发拥军爱国热情

    在开展国防教育过程中，实践活动教学是思想政治教育的重要组成部分，与课堂教育形成协同效应，恩城中心小学不断鼓励引导学生积极参与到各类研学活动中来。

    今年以来，该校组织学生走出校门，前往广东花海欢乐世界爱国主义教育基地、方寿林中小学综合实践基地、醒目狼社会实践基地等开展“国防+实践”研学活动，了解长城的历史和故事，体验“登长城做好汉”的快乐以及战术模拟对抗的不易，使国防教育宛如知时节的好雨，无声滋润学生心田。

    每年，学校还会定期组织学生到军营参观学习，开展文娱体育比赛和联欢活动，并邀请部队官兵到学校，向他们传授计算机相关知识，在孩子们心中植入“科技强国”的种子。同时，学校也积极向孩子们树立拥军爱国良好形象，每年八一建军节，驻恩平的现役部队会到恩城中心小学举行运动会，该校每次都会主动为部队提供体育器材并派体育教师利用课余时间帮助部队设计竞赛场地。

    在这样国防教育氛围浓厚的校园里，学生们心中的拥军爱国热情被大大激发。每逢周一，学校国旗护卫队的队员雷打不动，来到操场上，手执国旗，肃穆庄严，认真地完成升旗仪式；在军事化训练活动中，孩子们跟着教官有板有眼地学习匍匐前进、射击技能等实操课程。

    今年5月，在该校举办的军体拳暨队形队列比赛中，同学们拿出了在日常校园生活中学到的真本领，赛出了风采，弓步冲拳、穿喉弹踢、马步横打……在操场上，同学们整齐喊出招式，拳打脚踢，小小身板激发出强大动力。“我们练习军体拳，知道了坚持才能赢得胜利，以后将把这种坚持到底的精神用在学习上！”该校二（3）班学生侯天霖如是说。

    下一步，恩城中心小学将充分发挥该校示范引领作用，不断推广和丰富国防教育的内容与形式，切实提高学生爱国情怀和国防素养，高标准推动学校国防教育工作迈上新台阶。