在积极响应乡村振兴的路上，江门职业技术学院（以下简称“江门职院”）师生们一直在前行。一年多来，该校积极选派骨干教师和优秀学生，深入五邑地区各镇（街），开展农产品电子商务等“数智商贸”类专题培训，不仅帮助当地群众掌握专业知识，提升农产品销量，还提升了专业教学水平，收获广泛好评。

    在数字贸易经济高速发展的时代背景下，近年来，江门职院经济管理学院紧抓机遇，主动响应相关产业转型升级需求，打造具有侨乡特色的“数智商贸”人才培养体系，依托校内外高质量实践平台，构建了“平台赋能、团队引领、项目驱动”一体化“数智商贸”人才培养机制，进一步提升了人才培养成效，为乡村振兴作出贡献。

    整合资源

    实现产业资源和教学资源相互转化

    作为一所扎根侨乡办学的高职院校，江门职院充分发挥办学资源优势，与全国工商联人才交流服务中心、华南师范大学及地方政府携手打造了全国数智连锁经营行业产教融合共同体，并与侨乡知名企业共同创建了集产、学、研、训、创于一体的产教融合共享平台，实现产业资源与教学资源的相互转化。

    同时，江门职院经济管理学院依托广东省数智商贸产教融合平台，以“数智商贸”产业场景为载体，采取以产促教、以产促学、以岗促培、以研促产、以创促研等多种教学方法，设计并实施了项目入课堂、巧匠站讲台、策划进市场、教师下企业等不同形式的活动，为区域经济发展注入活力。

    组建团队

    共同开发“数智商贸”课程体系

    在平台建设基础上，推动跨学科、多领域教师团队合作，是实现“数智商贸”人才高质量培养的关键。

    江门职院经济管理学院组建了由拥有博士学位、高级职称教师组成的“国家级职业教育教师教学创新团队”，共同开发“数智商贸”课程体系。同时，推行“双导师制”，引入物流、电商、国际贸易等企业技术专家作为兼职教师，参与5个专业人才培养方案的制定与修订、4门课程的开发、3部教材的编写以及6项省级“数智商贸”类教改项目，确保课程内容的实用性和前沿性。

    江门职院还十分支持教师团队实现专业和学历提升。近三年来，派出1名教师到德国进修，10名“数智商贸”类专任教师获博士学位。2023年，承办“‘一带一路’暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”的首届国际贸易数字化赛项，实现“以赛促教”。

    项目驱动

    增强学生实践能力

    项目驱动是激发“数智商贸”人才培养活力的有效途径。江门职院经济管理学院对接职业技能等级标准，联合5所中职、本科院校，共同构建了“横向拓展、纵向贯通、依次进阶”的侨乡“数智商贸”人才质量贯通培养标准，在现代物流管理专业实现了“中职、高职、本科”一体化“数智商贸”人才培养项目落地。

    同时，江门职院经济管理学院联合江门跨境电商产业园，搭建跨境电商服务平台，以订单班的形式，将校内虚拟电商实训与侨乡企业真实电商环境相结合，增强学生的实践能力；与侨乡知名物流园区合作，实施数智物流管理系统开发等项目，以现代学徒制的形式，推动学生参与企业项目；鼓励学生在教师指导下解决企业实际问题，近年来，学校专任教师带领学生深入侨乡商贸企业，依托数字技术提升数智商贸运营效率、优化供应链管理，到账研究经费近200万元。

    近年来，江门职院经济管理学院与企业共建省级以上平台超10个，立项国家级职业教育教师教学创新团队项目1个，教师获教学能力大赛奖项近10项；学生在国家、省级技能大赛获奖121项，挑战杯等大赛获奖15项。

    （吕中言 郑雨晴 吕淑芳 伍百军 赵明凤）

    □名词解释

    “数智商贸”，是指利用数字化、智能化技术进行商贸活动的一种新型商业模式。‌该模式强调通过数据驱动和智能技术来优化商贸流程，提升运营效率和服务质量。