文/图 江门日报记者 凌雪敏

    通讯员 谢思华 任碧仪

    随着开学日到来，鹤山市越塘小学安静的校园回归热闹，在升旗台前，同学们共同唱响国歌；操场上，不同年级的学生跟着教官学习军姿、原地五项、军体拳；教室里，一堂国防教育主题班会通过先辈无私奉献的故事，涵养同学们的爱国情怀。

    越塘小学开展国防教育着重一个“融”字。近年来，该校将国防教育纳入德育体系中，通过积极开展内容丰富、形式多样的国防教育实践活动，激发学生对家乡、对祖国的热爱之情，不断提升学生国防观念和国家安全意识。今年，该校入选全国中小学国防教育示范学校。

    国防元素

    融入校园方方面面

    走进越塘小学，浓浓“军味”扑面而来：操场上开辟了一个军事体验区，展示军事兵器模型，并设置红蓝军事对抗体验、神枪手射击目标靶、射箭练习体验、迫击炮体验等装备模拟射击体验项目。在有限的空间里，学生们沉浸式体验丰富的国防文化。在学校走廊，国防教育制度上墙，画廊、橱窗、板报设有国防教育板块，图文并茂，定期更换。

    学校巧妙地将国防教育融入校园的每一个角落，构建了一个既富有教育意义，又充满趣味性的学习环境。这种以环境育人、文化熏陶的方式，让国防教育不再是抽象的概念或遥远的记忆，而是成为学生们日常可见、可感、可触的生动实践。

    学校相关负责人介绍，在搭建专业的国防教育师资队伍方面，学校善于融通社会力量，加强与当地人武部门的沟通交流，定期邀请优秀师资人员、现役军人、退役军人等到学校进行教学交流，分享国防教育经验和教学方法，为学校的国防教育提供专业的指导和教育。

    现在，越塘小学的老师成了国防教育的好手。他们把国防教育融于学科教学日常，通过讲授国家的历史、地理、文化和经济发展等方面的知识，引导学生深刻理解国家的发展过程以及所取得的成就。当然，国防教育还注重分段教学，例如，在低年级段的道德与法治课堂上，老师会向学生介绍关于国旗、国徽、国歌等基本知识；而在高年级段，教学内容进一步扩充至党旗、党徽、军旗等更为深入的内容。

    培养更自律更坚强的

    新时代少年

    “哈！哈！嘿！”炎炎烈日下，六（2）班学生冯俊华在操场上站军姿、学习军体拳，动作利落如风，口号嘹亮如钟，不知不觉中，他的脸上冒出了层层汗珠。“一堂课下来很累，但是很过瘾！”冯俊华这几年最喜欢的就是在国防实践课上和同学们一起训练、在操场上奔跑，他说：“长大了，我想去保家卫国！”

    这是越塘小学结合学校体育与健康课开设国防军事训练课程的一个缩影。学校邀请有资质的校外机构聘请退役军人担任教官，精心筹划、拟定训练内容，组织学生参加军事体能训练活动。除了日常军姿队列、军体拳学习训练，学校还会定期开展国防教育专题课，举行让人直呼“过瘾”的模拟军事对抗，操场上布置了各种障碍物、隐蔽物，让学生们把在军事体能训练课上学习的本领运用其中。

    近年来，越塘小学在实践中探索，在探索中实践，摸索出“八个一”国防教育活动体系：通过做好每周一次升旗仪式，唱好一首爱国主义歌曲，开好一次“国防教育”主题班会，看好一部爱国主义影片，讲好一个革命英雄故事，上好每周一节军事体能训练课，办好一次国防教育特色文化节，组织好一次国防教育主题研学之旅，激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。

    越塘小学老师任碧仪感受到，自从越塘小学推动国防教育以来，同学们变得更自律、更坚强，国防教育对学生潜移默化的影响，不仅培养了学生的爱国情怀，对他们自身也产生了积极影响。学生家长也纷纷表示，学校开展国防教育，不仅增强了孩子的国防意识，还让孩子有了强健体魄，更培养了孩子的爱国意识，对孩子起到了积极作用。