前不久，“‘00后’成为班主任”登上热搜，引起社会热议。据了解，截至目前，已有逾900名“00后”加入江门教育，有相当一部分成为班主任，负责班级日常教育教学和管理的工作，他们敢“想”敢“创”，“玩转”教学课堂、创新管理模式，还有的“00后”选择加入特殊教育行业，让每个孩子以自己的方式闪闪发光。

    今朝“新园丁”，明日“大先生”。一直以来，我市各校持续推进“青蓝工程”并取得实效，通过师徒结对的形式，为年轻教师搭建快速成长平台。不同年代的教育观念会碰撞出怎样的火花？“00后班主任”会遇到哪些困惑和难题？学校如何管理这批年轻教师，激活他们的内驱动力？连日来，记者进行了走访调查。

    文/李彤 图/学校提供

    新潮创意 “玩转”课堂

    10月22日上午，江海区礼乐街道中心小学音乐教师、副班主任谢卓宇刚走进课室，讲台下的孩子们已经热情地跟他打起了招呼。

    “我认为我们‘00后’有想法、敢创新，与现在的学生们年龄相差不大，更容易接受新资讯，与学生之间也有更多共同话题，因此，我希望设置更年轻、更活跃的课堂。”出生于2001年的谢卓宇是一位典型的“00后”。去年，他从大学毕业，坚定地选择教师这一职业，并在入职第一年就成为了一名班主任。

    在谢卓宇的音乐课上，“在玩中学”时常是主基调。他会根据时下学生们传唱的“网络神曲”，从音乐专业的角度出发，用诙谐幽默的语言带领学生们层层剖析：为何“网络神曲”如此“洗脑”，这些曲子有何特别之处……从而培养学生们的音乐鉴赏能力。管理学生时，他有自己的一套“小妙招”。“在课堂上，有些孩子贪玩、好动，喜欢用笔敲打书桌，发出声音。我便会结合他们这一特性，鼓励这些学生在音乐课上用笔的敲击声来创作、演奏歌曲。”谢卓宇说。

    同样是“00后”班主任，新会华侨实验小学美术教师、班主任梁婉莹在教育教学中也有自己的一套。她将班级管理游戏化，通过设置不同的岗位和角色卡，如课桌管理员、窗户管理员、餐盘管理员等，让学生们佩戴“工牌”上岗，各司其职，乐在其中。这种寓教于乐的方式可以增强学生们的荣誉感和学习兴趣，还帮助他们发现并培养自己的独特才能与潜力。

    接受质疑 不忘初心

    在采访过程中，众多“00后班主任”透露，自己在入职前期经历了既忙又“茫”的时期，也曾面临诸如“‘00后’倾向于躺平”“年纪尚轻缺乏经验”等质疑声。

    去年9月，入职江门市特殊教育学校的“00后”教师李洁于本学期正式成为一名生活数学教师兼正班主任。“上学期末，得知本学期初需要接任班主任，我的内心很忐忑，也有点茫然，害怕自己经验不足，管理不好班级，也怕没做好细节发生安全事故，更怕自己没有为学生们提供足够的助力。”李洁说。

    “最初‘上岗’班主任的时候，对我来说最大的困难就是学生们的常规训练和纪律问题。如何与学生亲近，又保持威严，是一门学问。前期，我都会选择请教前辈，学习他们的管理经验，结合自己的想法，针对自己的班级做出合适的管理策略，抓好学生们的常规，严抓孩子们的课堂纪律问题。”江门市范罗冈小学滨江校区“00后”班主任、语文教师戴丽珊说。

    谢卓宇表示，经受质疑是新任班主任必经一环。“每当遭遇这样的质疑，我都会回想起自己选择投身教育事业的初心。回想起我还是初中生时，面对未来和人生的重重迷雾，正是我的老师敏锐地察觉到了我的迷茫，主动找我谈心，给予我指引和慰藉。从那时起，我就立志要成为像我的老师那样，成为一个能为学生指引方向的人。”

    “青蓝工程” 接力传承

    近年来，我市各校持续推进“青蓝工程”取得实效——通过师徒结对，提升青年教师队伍的思想深度、业务能力和专业水平；学校还为新教师设置岗前专业培训、深度教研课程等，为青年教师搭建起成长的快速通道，在人才培养与师资队伍建设上不断进步。设立正、副班主任协同工作的模式，积极安排“00后”担任副班主任，由正班主任作为资深引领者，悉心指导副班主任，助力他们完成从辅助管理班级事务到独立掌舵班级运营的平稳过渡，实现个人能力的飞跃式成长。

    “我是一位‘90后’，戴丽珊是我的第一位‘00后’徒弟。我认为‘00后’班主任上课善于运用多媒体设备，创设的情景有趣、与时俱进；奖励机制创意多，种类多。不管是‘00后’‘90后’还是‘80后’，每个老师都有自己的教学风格，自己的亮点。日常，我会给我的徒弟分享教学方法和班级管理的技巧，督促她提前备课，钻研教参，写好教案，课后及时总结反思；我也会向她学习，借鉴她一些创意教学技巧和管理模式。”江门市范罗冈小学教师陈凯霞说。

    “作为新会华侨实验小学的一名‘00后’班主任，我深切感受到学校在新教师培训方面的独特用心。每周六，学校都会组织新教师培训会，有时是学校领导班子就教育政策、管理方法进行深入浅出的讲解，有时则是优秀教师用他们的亲身经历和成功案例，向我们分享宝贵的教学经验。”梁婉莹说。

    入职后的一年多时间里，梁婉莹有了显著的成长与蜕变。她积极投身于各类教学评比活动中，在2023年圭峰会城中心小学美术优质课评比活动和2023年新会区中小学美术优质课评比活动中均获一等奖。今年9月，梁婉莹还加入了张煜锋中小学名教师工作室，将在名教师的引领下，获得更多的学习资源与实践机会。

    谢卓宇的“师父”、江海区礼乐街道中心小学校长付师华寄语“00后”班主任：“我是‘70后’，现在的‘00后’和我们当时的教学风格、管理模式上都有很大不同。他们敢创新、肯干活，积极工作，但有时也会胆怯、犹豫，不够果断。希望‘00后’班主任可以再大胆一点，再创新一点，一年站稳讲台、三年崭露头角、五年自成风格、十年成为名师，要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的‘四有’好老师，从‘新教师’到‘大先生’，一步一个脚印，不断学习与成长。”