坚持以学生为本，让具备不同潜能、不同兴趣志向的学生都找到表现的平台和发展的空间，构建幸福教育新体系，是平山小学办学高质量发展的源泉。

    平山小学始建于1917年，由冯平山先生出资创办，是新会最早的侨办学校。历经百年传承，平山小学以“品学为先，体艺领航，身心俱健，全面发展”为育人目标，以“人文融科研引领、发挥特色、质量强校”为办学策略，不断丰富育人内涵，提升办学品位。

    力争上“游”，奋“泳”向前。学校以游泳特色教育为引领，先后创建心理健康教育、交响管乐团、篮球等多个学校社团，坚持全体参与和培优拔尖相结合，成绩斐然。

    文/图 江门日报记者 简家琳

    擦亮游泳特色教育品牌

    10月23日早上7时，天刚蒙蒙亮，平山小学游泳馆中已然热闹起来了。泳池边，平山小学游泳训练队的同学们已经在老师的带领下做完准备运动，一个个精神抖擞，正有序列队，等待下水训练。

    蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳……随着此起彼伏的哨声，同学们分组轮流进行游泳训练，一时间，泳池内水花不断，数十戴着红色队帽的小脑袋在水中规律浮动，放眼望去，都是奋力拼搏的身影。

    国家级运动健将郭彭鹏是游泳队的主教练，他曾获得过全国冠军，是国家一级游泳裁判员、广东省红十字水上救援队教练，“游泳队每天早上7时至7时40分、下午5时至5时40分，都要进行日常训练。在参加比赛前，游泳队会根据训练计划，开展专项训练。”郭彭鹏还补充道，“寒暑假里游泳队的训练也是不间断的。”

    “仰泳的时候要保持正确姿势。”“摆臂要用力。”训练期间，郭彭鹏站在岸上，拿着对讲机，一一指出问题。他告诉记者，平山小学游泳训练队与时俱进，体育设备、训练设施一应俱全，游泳队全员配齐骨传导耳机，利用对讲机保证水下收听效果，教练能第一时间帮助队员纠正错误。

    日复一日，平山小学游泳队的训练重在坚持。“我不觉得游泳辛苦，我喜欢游泳，在水里自由自在的感觉很好。”“我喜欢和团队一起努力，我们都希望可以在比赛中拿奖。”在对游泳运动充满热忱的队员们眼中，训练并不是枯燥无味的，而是通往领奖台的阶梯。

    据了解，平山小学游泳队建队至今逾50年，游泳特色教育的形成体现了平山小学的办学育人初心。多年来，平山小学坚持“德育为首，五育并举，创建特色”办学模式，结合学校实际，以发展游泳特色教育为突破口，推广群众性游泳运动。早在1982年，平山小学就被广东省体委、省教委命名为“广东省体育传统项目游泳网点学校”。

    如今，平山小学凭借在游泳特色教育方面的突出成绩，先后被评为全国先进体育传统项目单位、国家级体育俱乐部、省级体育俱乐部、广东省校园游泳推广学校、江门市体育传统项目学校（游泳）、江门市体育传统项目学校先进单位，不断擦亮游泳特色教育品牌。

    积极推进体教融合路径

    “看着孩子游泳水平逐步提高，我们打心眼里为他高兴。”平山小学游泳队队员、五年级学生邹旭君的母亲在接受采访时表示，邹旭君自小便表现出了对游泳运动的喜爱，为了支持孩子在游泳方面的理想，她在多番考量下决定让孩子报读平山小学，“我们就是冲着平山小学游泳队来的”。

    不负所望，邹旭君一年级时便被选拔进校游泳队，成为正式队员后，第一场备战的比赛便是广东省中、小学春季游泳锦标赛这样的高水平竞技赛。

    顶着压力，小旭君在短时间内学习并熟练掌握蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳多种泳姿和技巧，以一年级学生的身份初次上场，便在比赛中获得名次。如今，在平山小学游泳队成长为主力队员的旭君，在江门市青少年游泳锦标赛、新会区第十四届运动会游泳比赛、珠三角游泳俱乐部联赛、江门市第十届运动会游泳比赛等赛事中获得过数个第一名，获授“三级运动员”称号。

    而更让家长感到惊喜的是，旭君不仅游泳成绩明显提高，而且文化成绩也在班级里名列前茅，每个学期都能拿到“优秀学生”奖状。

    “平山小学游泳队的‘特产’是品学兼优的新时代特长生。”郭彭鹏说，坚持游泳训练不但能够锻炼孩子们的身体，还能促进大脑功能的整合，有助于他们培养学习专注力。

    为了健全特色教育机制，完善教育管理制度，平山小学制定了《学校游泳特色教育发展规划》，明确目标要求，集中力量，专项推进，并在实践中不断创新，不断完善学校的游泳教学模式。

    “之前几年，因为学校扩建工程，暂停了面向全校的游泳课。接下来，我们将从学生的年龄、心理、兴趣、爱好出发，逐步恢复游泳课程。”校总务处副主任林炳辉表示，下一步，平山小学将争取实现游泳技能全覆盖，普及儿童游泳教育，提高学生的素质技能，确保每位小学生毕业时达到“人人会游泳，人人会自救”的目标。

    着力提升学生的归属感

    以游泳特色教育为引领，平山小学从未停止探索的脚步。以立德树人、五育并举、全面发展为目标，近年来，平山小学一共开设了42门校本活动课程与社团选修课程。

    “社团活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。”平山小学政教处副主任廖巧瑜说，学校充分利用课后服务时间开展丰富多彩的社团活动，以特色促发展、以特色打造品牌，在原有的课程开发、兴趣小组活动等基础上，深入拓宽领域，有效提高学生的心理素质、体育技能和艺术修养，促进学生全面发展。

    “加入游泳队后，孩子体魄更强健，性格更独立，同时她自主发展的空间也更大了。”学校游泳队队员、四年级学生李韵熙今年被授予“三级运动员”称号，其家长认为，孩子的全面发展与学校社团活动的开展紧密相关。

    如今，每到第二课堂的时间，平山小学的校园内总会变得格外热闹。学校社团活动百花齐放、魅力无限，游泳、篮球、乒乓球等运动社团让孩子们能尽情挥洒汗水；交响管乐、书法、舞蹈、合唱、古筝、语言艺术等文艺社团让孩子们在舞台上激荡出艺术的火花。

    “孩子们在课堂学习、社团活动中充实自我，提升自身技能，在学校有归属感，自然感到幸福感。”廖巧瑜一语道出幸福教育的根本。