“建设教育强国，需要培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”近日，台山市新宁小学党委书记卫雄俊接受记者采访时表示。

    在新时代背景下，新宁小学以教育创新积极响应国家“五育并举”育人方针，以“五动”（心动、思动、跃动、灵动、劳动）策略为核心，构建一套独具特色的校本课程体系。教育的终极目标在于培养具有高尚品德、扎实知识、强健体魄、审美素养和劳动精神的新时代接班人，该校不仅注重知识的传授与技能的培养，更将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合，通过“五动”策略的深入实施，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

    文/图 李嘉敏 新小宣

    德育先行

    大力塑造学生品格

    德育是育人之本。新宁小学将德育放在首位，通过实施“心动少年”培养计划，将德育理念根植学生内心。

    该校秉承“塑造有品格的教师、铸就有品质的学生、打造有品位的学校”办学目标，以特色课程——“心动少年”培养计划为核心，注重“心动”与“行动”的有机结合，探索打造具有特色的德育文化。到敬老院探望老人、到石化山公园开展志愿服务、多元化的德育互动研学活动，一系列德育实践让学生收获满满。“孩子学会了关爱他人，也让我们家长明白了德育的重要性。”家长李女士点赞该校引导学生走向正确人生道路的教学模式。

    熹微之光，提灯引路。与此同时，新宁小学推行“班主任与行政领导结对”机制，促进班主任专业成长；通过组织开展主题研学活动、设置“扣好人生第一粒扣子”系列课程，以及传承红色基因、弘扬传统文化等多彩活动，孕育学生的七彩童心，让他们在参与活动中感受德育的力量。

    “通过德育实践，塑造学生的品格，为他们的未来成长奠定根基。”新宁小学党委书记卫雄俊介绍道。

    智育创新

    助力启迪学生智慧

    数学课上，教师引导学生们通过小组合作探究问题；语文课上，教师通过阅读分享，让学生展示自主学习成果……新宁小学各学科的教学模式都注重培养学生的自主学习能力和创新思维，让他们在探索中感受知识的力量。

    智育是学校发展的核心引擎，新宁小学通过“思动”策略推动课堂改革。近年来，该校根据当前教育教学改革热点，进一步优化学科特色建设，打造具有学校鲜明特色的教学体系。该校深化品质课堂改革力度，将常规教学的“备课、上课、作业、辅导、考核”五个环节优化为“三段四学”教学模式，即把课堂教学实践分为课前预学阶段、课内探究阶段、课后拓展三个阶段，一堂完整的课按“自主预学—研学探索—验学评价—延学拓展”四个环节来组织教学，打造高效课堂。

    此外，新宁小学致力于打造“强师工程”，通过以赛促研、以赛促教，引领教师专业成长，为学生提供高质量的教育教学，致力于孕育德才兼备、视野开阔的教师，培育志存高远、学识渊博的学生。

    体育赋能

    帮助学生强健体魄

    体育强则少年强。新宁小学通过一系列创新的体育活动，致力于强健学生的体魄，文明其精神，在校园里，“跃动少年”的身影随处可见。

    在新宁小学，大课间活动是一幅缤纷多彩的体育画卷，每个年级都有特色体育活动，创意无限的集体项目深受学生们的喜爱。该校创新将国学经典《千字文》与武术操相结合，精心编排了一套独具特色的武术操。这套武术操不仅锻炼学生们的体能，提高学生们的身体协调性和灵活性，还加深他们对中华传统文化的理解和体验。每当大课间活动铃声响起，学生们便精神抖擞地聚集在操场，在诵读《千字文》的声音中，挥拳踢腿，动作整齐划一，在强健体魄的同时，感受传统文化魅力。

    作为武术特色学校，该校还开设专项校本课程，组建专业训练队，增设延时课堂社团活动。近年来，该校武术队在各级赛事中屡创佳绩，展现了该校学子阳光向上、勇于拼搏的精神面貌。

    美育升华

    提升学生艺术素养

    新宁小学的音乐与美术科组作为该校美育的先锋，带领学生踏上艺术的“灵动”之旅。

    该校音乐科组借助丰富多彩的社团等资源，培育多样化的艺术团体，特别强化管乐团、民乐团的教学，创新开发校本教材，整合美育评价体系，提升学生的综合艺术素养，让灵动的音乐在学生的心中跳跃。

    该校美术科组通过开设陶艺、书法等特色课程，助力学生获得多项省级、市级荣誉。同时，该校建立陶艺教育基地，引导学生在探索美、感悟美、鉴赏美与创造美的过程中，实现美育熏陶，让艺术的种子在学生心中生根发芽。

    该校音乐与美术科组让美育在学生们心中绽放绚烂的花朵，照亮学生们的成长之路，引领学生们在艺术的“灵动”之旅中探索无限可能。

    劳动教育

    培养学生动手能力

    新宁小学以大自然为课堂、以天地为教室，精心组织开展了一系列劳动教育活动，既培养学生的动手能力，又让学生感受劳动的价值与意义。

    该校为不同年级的学生量身定制了各具特色的劳动教育项目，其中，“缤纷花卉苑”让低年级学生在照料花卉中培养耐心与细心，“硕果满园区”让中年级学生在收获果实中体验成就与满足，“翠绿蔬果园”让高年级学生在耕种中理解责任与坚持。这些各具特色的劳动教育项目将理论与实践巧妙结合，让学生在亲身参与中发现学习的乐趣，收获成长的果实。

    此外，该校定期举办劳动实践活动，鼓励学生们走出教室，体验劳动价值，感悟劳动之美。这些劳动实践活动不仅增强了学生的责任感和担当意识，更在他们心中播下了热爱生活、尊重劳动的种子，为他们实现自我价值奠定了坚实的基础。

    接下来，新宁小学将继续积极响应国家“五育并举”育人方针，以“五动”策略为核心，大力推行独具特色的校本课程体系，注重学生的品德塑造、创新思维、体魄强健、艺术素养和劳动能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。