推门听课成为常态，方寸棋盘间智慧交锋，课后服务延续校园温暖……走进开平市长沙街道育英小学，一股务实而富有活力的教育新风扑面而来。这所乡镇小学正以“让开平教育强起来”五项工程为舵，以“教师动能”“象棋特色”与“课后暖心”为帆，在素质教育的航道上破浪前行。

    文/图

    江门日报记者 敖转优

    教师“动起来”

    激活教学一池春水

    “教学质量是学校的生命线，而关键在于教师。”育英小学校长谭奕奏在接受采访时开门见山，“我们的做法就是‘三驾马车’：推门听课、集体备课和校际交流。”

    所谓“推门听课”，即不提前打招呼，随时进入课堂，了解最真实的教学状态。这打破了教学的“孤岛”，促使每位教师精心备好每一堂课。与此同时，以学科组为核心的“集体备课”则汇聚了集体智慧。对此，青年教师吕永嫦感触颇深：“以前备课是‘单打独斗’，难免有局限。现在每周集体研讨，老教师的经验和年轻教师的新思路一碰撞，教学设计立刻丰满起来，学生们都说课堂更有趣了。”

    此外，育英小学还积极组织教师“走出去”，参与各类校际交流活动，将先进的教育理念和教学方法“请进来”。这套“组合拳”，让教师队伍积极钻研教学、提升自我，进而带动全校教学质量稳步提升。

    象棋“扎下根”

    传统文化浸润童心

    在育英小学，最引人瞩目的特色莫过于随处可见的中国象棋文化。这里的学生从入学起，便与这门充满智慧的传统国粹结下不解之缘。

    “我们学校的特色是中国象棋。”谭奕奏的话语中带着自豪。据了解，该校构建了一套系统科学的象棋课程体系：一、二年级以认识棋子、了解规则为主，培养兴趣；三、四年级开始学习简单的布局和战术，领悟棋理；五、六年级则侧重于实战对弈和参加各级别比赛。

    “我们每周都有专门的象棋老师授课，学校定期举办班级之间的象棋比赛。”谭奕奏介绍道。该校还鼓励学生自主学习并参加象棋考级，目前已有多名学生通过自身努力，获得了各级证书。展望未来，谭奕奏透露了一项新计划：“我们计划在元旦假期，举办一场全校性的象棋比赛，进一步弘扬中国象棋文化，让‘静中谋动’的智慧融入每个孩子的成长基因。”

    “方寸棋盘，不仅是技艺的较量，更是专注力、逻辑思维和抗挫折能力的锤炼。象棋，这棵传统文化的大树，已在育英小学的校园里深深扎根。”谭奕奏说。

    服务“暖人心”

    解决家长后顾之忧

    近年来，育英小学主动作为，不断丰富的“课后暖心服务”成为了解决家长急难愁盼问题的一剂良方。

    “我们的课后服务，完全遵循自愿原则。”谭奕奏详细解释道，“根据家长的需求，我们安排学生中午在学校食堂用餐、在教室午休。下午放学后，服务会一直持续到18时。”

    这一时间点，精准对接当地务工家长普遍下午6时下班的现实情况。服务内容也绝非简单的“看管”，而是丰富多彩的素养提升课程。“我们的服务项目分为体育、艺术和作业辅导三大类。孩子们可以在专业老师的指导下进行体育锻炼、感受艺术魅力，也能高效地完成当日作业。”谭奕奏说。学生家长陈女士表示：“这真是解决了我们家的‘老大难’问题。我们下班晚，孩子在学校既安全，又能学到东西，学校的这项服务太暖心了！”

    此外，值得一提的是，爱心企业广东珀思科技有限公司向育英小学捐资2万元，为学校全部教室安装空调，为孩子们创造更加良好的学习环境。

    “教育不是孤军奋战，而是要让学校里的每一个人都动起来、笑起来，最终让教育的力量温暖每一个家庭。”谭奕奏表示，将不断激发教师内驱力、致力打造特色校园文化、延伸教育服务链条，提高乡村教育质量。