“一只萌娃蹦跳着穿梭在梁启超故居的青砖灰瓦间,带领观众打卡启超故里的特色景点。”这则短短20多秒的短视频在海内外多个平台发布后,引发不少海外侨胞追问:“梁启超故居在哪里?”这个由广东江门幼儿师范高等专科学校(以下简称“江门幼专”)团队创作的“爆款”新媒体产品,正是其探索华裔及港澳儿童文化认同教育新路径的一次试验。
在全球化浪潮的推动下,文化交流与融合日益频繁,如何让海外华裔及港澳儿童更好地了解和认同自己的文化根源,成为了亟待解决的重要课题。今年5月,在第十八届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛上,来自江门幼专的侨童新视界团队凭借《故事的力量:新媒体视角下华裔及港澳儿童侨乡文化认同教育的研究与实践》项目脱颖而出,以独特的创新视角和丰富的实践探索走出了一条新路径,荣获全省唯一聚焦侨童文化教育的特等奖,为侨乡文化的传承与发展注入了新的活力。
文/图 江门日报记者 朱磊磊
创新传播手段
满足多元文化需求
作为著名侨乡,江门承载着无数海外华侨华人的乡愁记忆与文化根脉。然而,随着代际更迭,部分海外华裔新生代对“故里”的认知逐渐模糊,侨乡文化传播面临着代际传递弱化、文化认知碎片化、教育载体单一化等诸多挑战。
“不少海外出生成长的华裔新生代,并未到过祖(籍)国。受成长环境影响,他们对祖(籍)国文化的认同与祖辈可能会产生偏差。”提起项目立项初衷,江门幼专侨童新视界团队指导老师李敏倩认为,“新媒体视角下华裔及港澳儿童侨乡文化认同教育”领域存在较大的研究空间,这既是挑战,更是机遇。
面对挑战,侨童新视界团队深入探索新媒体视角下通过讲故事的形式,增强海外华裔及港澳儿童群体对侨乡文化的认同感和归属感。最终,以“故事”为核心载体,李敏倩带领团队启动了一场跨越山海的文化对话。
电子通信技术的日新月异让侨乡文化的传播全球共享成为可能,也为海外传播提供了发展新平台。“五邑侨乡文化认同受多重因素影响,其中历史文化了解程度和故事兴趣是重要影响因素,传播与资源尤为关键。”调研中,李敏倩发现,新媒体正成为五邑侨乡故事海外传播的主渠道,但面向华裔和港澳儿童的五邑侨乡故事新媒体资源数量整体偏少,受众对粤语资源的需求较大。
越来越多人认识到,必须用年轻人的语言和载体重新激活侨乡文化基因。基于此,侨童新视界团队利用微课堂、短视频、有声故事等多种新媒体形式,将侨乡文化以生动有趣的方式呈现给海外受众。
“用微课堂的形式,带领观众领略侨乡春节的独特风情,同时也把卡通元素融入侨乡名人故居,将梁启超故居的历史文化以轻松愉快的方式传递给海外华裔儿童。”李敏倩介绍,侨乡文化的传播不仅要注重形式创新,更要精准定位受众,满足他们的多元文化需求。
侨童新视界团队在项目实施过程中,充分考虑海外华裔及港澳儿童的年龄、语言、文化背景等差异,制定了针对性的传播策略。团队推出“三语春悦,五彩故事会”,利用粤语、普通话和英语分别讲述春节故事,满足了不同语言背景受众的需求。
“不少海外教师和教育工作者反馈,这种多语言版本的故事既有助于学生学习中文、了解中国文化,还能助力文化传播。”在李敏倩看来,这种“文化+科技”的创新模式,突破了地域限制,让华裔新生代能沉浸式感受侨乡文化的魅力,让年轻一代在追溯中华文脉中深化民族认同。
线上线下联动
促进侨乡文化深度交流
在原创绘本故事里聆听柑普茶的传说,感受侨乡非遗的独特韵味;在优雅的茶艺表演中品味一招一式,体验中华茶文化的深厚底蕴;在诙谐的围裙剧前了解恩平烧饼的故事,领略传统工艺的生动魅力……今年3月,李敏倩带领侨童新视界团队走进澳门培华中学附属幼儿园,为澳门的小朋友送上了一场精彩纷呈的文化盛宴。
“我们常说‘百闻不如一见’,以实地体验的方式能加深海外华裔及港澳儿童对侨乡文化的认知和热爱,促进五邑侨乡文化的传承与发展,为文化交流搭建互相学习、互相促进的桥梁。”李敏倩认为,讲好侨乡故事,线上线下联动深化文化体验同样重要。
“传播内容要结合地方特色,增加内容的趣味性和互动性,确保文化传播深入人心。”李敏倩说,文化认同是最深层次的认同。近年来,江门举办了众多文化交流活动,从文旅、音乐、学校等领域入手,为海外华裔及港澳儿童打开了一扇深入了解和体验侨乡文化的大门。自2017年起,江门市侨联连续9年通过多种形式组织来自20多个国家和地区的超1000名海外华裔青少年参加“中国寻根之旅”线上线下夏(冬)令营,广受侨界好评。
“项目团队通过创新的视角和丰富的实践,不仅为侨乡文化的传承与发展注入了新活力,展现了侨乡文化在新时代背景下的独特魅力和无限潜力,更为全国其他侨乡地区提供了可复制、可推广的经验和模式。”市侨联相关负责人表示,未来,江门将继续深化侨乡文化研究,拓宽传播渠道,开发更多适合华裔及港澳儿童的侨乡文化资源,满足不同群体的文化需求,让五邑侨乡故事能够持续、深入地传递给更多的华裔及港澳儿童,讲好侨乡故事。