谭灿胜

    去年盛夏，风采中学复办初中的消息如蝉鸣般掠过侨乡阡陌。当学区内的家长们牵着孩子的手来校叩问时，目光里浮动着不安与希冀的涟漪；而我与五湖四海的同仁们踏进校门时，行囊里装着彷徨，更揣着滚烫的期待——那座在侨乡传说中熠熠生辉的风采堂，等待我们续写新的篇章。

    风采堂，原名“名贤余忠襄公祠”，其如一枚温润的玉印嵌在校园中央，清末民初，台山与开平的余氏族人为纪念先祖北宋名臣余靖，耗时8年打造而成。祠堂为中轴，东西翼展为校舍，以青云巷相隔，以避雨廊相连，这般“祠校合一”的格局，恰似一幅立体的《礼记・学记》。中西合璧的建筑特色，匠心独运的艺术风格，让整座建筑如流动的史书，深深地感染了每一位师生。

    2019年，风采堂跻身“国保”名录（被核定为全国重点文物保护单位），如今又成为广东省著名的廉政教育基地。门前“水襟三县，名冠四贤”的对联与堂内宋仁宗御笔“风采第一”的题刻，仍在诉说着余靖“广南定乱”的经略传奇。

    教学大楼前的“希望之光”雕塑，如一艘远征的帆船，又似一把启智的钥匙，激励着一代又一代“风采”人，在求真的海洋中乘风破浪。

    作为执教多年的“老”教师，我偏爱将风采堂化作天然课室，与学生在此探讨建筑的设计与气候的关系。我们在佩服前人的智慧与才华之余，那些繁杂而深奥的地理“硬骨头”亦迎刃而解。

    第二课堂时，我们登风采楼访余氏博物馆，指尖抚过清代课桌上的墨痕，耳际仿佛传来百年前的琅琅书声。师生领略了岭南名祠的精粹，领会了积厚流光的历史。

    更难忘清官堤上的地理课。这条百米弧形长堤三面临江，当年曾是潭江、苍江、茭江“三江汇聚”的漕运枢纽，帆影如云的盛况已化作老照片里的泛黄记忆。我引导学生观测、收集潭江水系的流向、水量、汛期、含沙量、冰期等资料，进一步对潭江流域的水文特征与地形、气候、植被等关系进行调研。在亲身体验中，自然环境的相互关系，已一一解释；在激烈争论间，教材的重点与难点，已一一理清。

    清官堤是我时常的打卡地，不同的时间点在此能看到不同的美景：

    风起时，云絮被揉碎成三江四岸的鳞次栉比，高楼如春笋破土，低铺似星子落河，时代的脉搏在江风里震颤；

    晴日里，波光与云彩在河面跳探戈，桥影倒影被微风揉成碎银，连水草都在画布里舒展腰肢；

    薄雾中，堤岸石碑上的典故化作烟雨朦胧的诗行，余靖“奉使契丹”的故事在水汽里氤氲，湿润了每个驻足者的眼眶。

    秋初的某个黄昏，我撞见绝美的瞬间：骤雨初歇，霞色浸染天际，湿滑的麻石映着残阳，惊涛拍岸的轰鸣里，浮莲随波漂泊，荻草垂首低语，孤鹭立在石墩上眺望，群雁正掠过祠堂飞檐——这哪里是风景，分明是岁月写给侨乡的情书。而当旭日初升时，我常对着三埠新港的方向出神：仿佛看到千吨级巨轮鸣笛远航，航线勾勒“一带一路”的经纬，当年失落的长沙公园、新昌码头的旧影，如今都化作了巨轮犁开的浪花。

    暮色漫过青云巷时，祠堂飞檐挑着月牙，教学楼的灯光次第亮起。透过窗户，琅琅书声如流水漫过百年砖缝，与当年余氏子弟的诵读声叠在一起。课室里，学生们认真记着课堂笔记，笔尖在纸上游走的沙沙声，恰似春雨落进青石板的沟壑。

    如今，10个月的朝夕相处让天南地北的同事成了家人。我们在集体备课桌上推敲教案，在风采堂的石阶上分享教学心得，将侨乡的风云往事化作课堂里的星辰。

    匠心铸魂，杏坛逐梦——这座在岁月里坚如磐石的祠堂，用青砖黛瓦告诉我们：教育的真谛，从来不是刻在石碑上的训诫，而是让每个走进这里的人，都能从建筑的肌理、从江水的奔涌、从琅琅书声的绵延中，找到属于自己的“风采之缘”。当又一个盛夏来临，我们站在清官堤上回望，见白云仍在风采堂的飞檐上写诗，而新一代的少年，正带着梦想，向更辽阔的海洋扬帆。