“快看，火车居然有‘眼睛’！”“哇，这个机器人太帅了！”9月16日，鹤山一中附属小学体育馆内人头攒动、气氛热烈，“科普进校园，点亮科技梦”活动在这里举办。学生们排着长队，迫不及待地体验各类科技项目，在沉浸式互动中探索科学奥秘，感受科技魅力。

    这是鹤山市积极推动“科普进校园”的一个生动缩影。近年来，鹤山市立足本地教育实际与青少年成长需求，大力推动“科普进校园”，通过举办各类科创赛事、校园科普讲座、科技节主题活动等方式，以丰富载体为青少年打造全方位科学探索空间，让科学的种子在学生们心中生根发芽，点燃学生们的创新梦想与科学追求。

    文/图 江门日报记者 陈佩筠 通讯员 陈亮

    多措并举

    营造浓厚科创氛围

    9月16日-19日，由鹤山市青少年活动中心主办的“科普进校园，点亮科技梦”活动分别在鹤山一中附属小学、沙坪街道第三小学和沙坪街道第七小学举办。活动内容丰富、形式多样，涵盖智能作品展示、活版印刷体验、虚拟飞行体验、RC（遥控）车辆模型体验、开源机器人体验等科学体验，在工作人员的指导下，学生们动手操作设备，直观了解科学原理在实际生活中的应用，感受科技魅力。“这样的科普活动非常有趣，可以更直观地感受和实操体验，让我们对科学知识有了更深入的了解。”鹤山一中附属小学三（4）班学生何佩宜说。

    据悉，鹤山市教育局秉持“普及+优势”的核心理念，打造“科技育人”课程体系，推动青少年科创教育从“赛事驱动”转向“素养深耕”，构建“政策引领—课程重构—资源聚合—评价创新”四维发展体系。随着校园科普工作的深入推进，众多来自各大高校、科研院所的理工科专家和科技工作者纷纷走进校园，在他们的引领和推动下，青少年的科学素养、科学精神和科技实践能力显著提升，校园内形成浓厚的科普氛围。近3年来，鹤山市已开展“科普进校园”“大手拉小手”等各类科普活动超100场，受益师生累计达5万人次，实现科技创新从“实验室”向“生活场”的延伸。

    与此同时，鹤山市教育局积极鼓励学校结合自身教学优势成立校级兴趣小组，开发特色课程，进一步提高各学校科普、科创知识的普及率。其中，沙坪街道第三小学秉持“阳光教育”理念，将科创元素融入日常课堂，打造“小小科学家”“机器人部落”“编程小创客”“动力机械班”等多个科创社团，并开展丰富多彩的科创活动，为学生培养科创兴趣创造良好条件。该校结合中草药文化特色，开发“数智携手，慧探草药”项目课程，以校内“中草药园”种植基地为载体，围绕测绘“中草药园”与种植中草药两大任务，引导学生综合运用数学、科学、信息技术、语文等学科知识解决实际问题，有效提升学生的综合素养与实践能力。

    近年来，鹤山市持续加大对科创教育的投入，加强师资队伍建设，拓展教育资源，丰富活动形式。2024年1月，鹤山市少年科学院正式成立，构建“基础普及—兴趣拓展—拔尖培育”三级课程体系，聘请华南理工大学、广东省科学院教授专家、研究员为专家指导团队，指导鹤山骨干教师团队和青少年学生开展人工智能、信息技术、科普人文、天文气象、生物工程、机械工程等课程，并通过竞赛、讲座、实验、实践、研学等方式培养学生的科创精神。同时，鹤山市少年科学院搭建校外科创教育的师资网络，探索多样化的创新人才培养模式，引导和教育青少年学科学、爱科学、用科学，提高青少年的综合科学素养。目前，已有超过3000名中小学生深度参与鹤山市少年科学院“双轨驱动”（基础学科融合+前沿课题探究）课程，产出调研报告、观察记录、手工制作、沙盘模拟、3D打印作品、智能装置等高质量成果500余项。

    以赛促创

    助力培育科技人才

    “动起来啦！”“这个细节还要调整一下。”9月17日，2025年江门市青少年科技实践能力挑战赛（鹤山赛区）在鹤山市青少年活动中心举行。来自鹤山市各中小学校的109支队伍、218名参赛学生充分发挥想象力、创造力和团队合作精神，巧妙地将现代工具与物理原理相结合，利用电力或风力等动力，精心打造理想模型。经过反复测试、调试，一个个充满创意与智慧的木牛流马模型在学生们的巧手中诞生。

    “学生在制作木牛流马模型的过程中，需要运用许多物理知识，还要思考如何让它走得更远、更快。这不仅能有效提升学生的工程思维能力和动手能力，还鼓励他们将课堂知识应用到实践中，有助于培养他们解决实际问题的能力。”鹤山市教师发展中心信息部部长李高英说。

    科技兴则民族兴，少年强则国家强。为了在广大青少年中播撒科学梦想，点燃创新火花，鹤山市积极举办各类青少年科技赛事，通过以赛促学、以赛促创的方式，为青少年搭建展示创意和动手能力的平台，培养出具有创新精神和实践能力的科技人才。今年5月，鹤山市创新推出“鹤山之旅”青少年机器人竞赛，深度融入鹤山红色文化、侨乡精神以及非遗传承等特色内容，构建“人工智能实践+思政教育”的融合体系，让学生们在完成比赛任务的同时，传播本土文化、弘扬爱国精神，实现科技与人文的协同育人。

    此外，鹤山市积极组织中小学生参加各级科创赛事，收获累累硕果。据了解，2024年鹤山全市各学校在各类科创比赛中共获得省一等奖32项、二等奖48项、三等奖73项，江门市一等奖465项、二等奖982项、三等奖1989项。

    鹤山市教育局相关负责人表示，接下来，将持续深入推动“科普进校园”，以青少年科技竞赛为抓手，辐射带动青少年科普活动推广，在落实“双减”政策的同时，做好科创教育“加法”，着力培养青少年的科技创新精神和动手实践能力，全面提升青少年的科学文化素养。同时，做好鹤山市少年科学院的课程指导和师生数字素养提升培训工作，进一步提升科学教师的教学水平，提高中小学科学课程的教学质量，为科创教育事业发展注入新活力。